松岡 弥玲 | 財団法人日本障害者リハビリテーション協会
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概要
関連著者
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松岡 弥玲
財団法人日本障害者リハビリテーション協会
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辻井 正次
中京大学
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大西 将史
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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中島 俊思
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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大西 将史
浜松医科大学
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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谷 伊織
浜松医科大学
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辻井 正次
名古屋大学大学院教育学研究科
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谷 伊織
名古屋大学
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター:(現)東海学園大学人文学部
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大西 将史
福井大学教育地域科学部
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中島 俊思
浜松医科大学
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松岡 弥玲
浜松医科大学
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辻井 正次
聖徳学園岐阜教育大学
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辻井 正次
中京大学現代社会学部
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松岡 弥玲
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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谷 伊織
東海学園大学人文学部
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岡田 涼
名古屋大学教育学部
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岡田 涼
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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辻井 正次
三重大学 大学院医学系研究科
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吉橋 由香
岐阜聖徳学園大学教育学部
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神谷 美里
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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永田 雅子
名古屋大学発達精神科学教育研究センター
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永田 雅子
名古屋大学 発達心理精神科学教育研究センター
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辻井 正次
名古屋大学 発達心理精神科学教育研究センター
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野村 香代
名古屋第二赤十字病院小児科
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野村 香代
名古屋第二赤十字病院
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谷 伊織
東海学園大学
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吉橋 由香
岐阜聖徳学園大学
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本城 秀次
名古屋大学発達心理精神科学教育研究センター児童精神医学分野
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金子 一史
名古屋大学発達心理精神科学教育研究センター
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野邑 健二
名古屋大学発達心理精神科学教育研究センター
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本城 秀次
名古屋大学
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本城 秀次
名古屋大学教育学部
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本城 秀次
愛知県立城山病院
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金子 一史
名古屋大学 大学院教育発達科学研究科
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本城 秀次
名古屋大学発達心理精神科学教育研究センター
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吉川 徹
名古屋大学医学部附属病院親と子どもの心療科
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石川 美都里
特定非営利活動法人アスペ・エルデの会
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大西 彩子
甲南大学
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吉田 琢哉
東海学院大学
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望月 直人
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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吉川 徹
愛知県心身障害者コロニー・中央病院
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吉川 徹
名古屋大精神科
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辻井 正次
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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岡田 涼
日本障害者リハビリテーション協会:中京大学
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松岡 弥玲
中京大学現代社会学部
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岡田 涼
日本障害者リハビリテーション協会:中京大学現代社会学部:(現)名古屋大学
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岡田 涼
日本障害者リハビリテーション協会
著作論文
- 保育記録による発達尺度の作成とその項目分析および信頼性の検討
- 高機能広汎性発達障害児の母親の抑うつについて
- K129 教師評定による中学生用学校適応尺度の作成(2) : 学年・性別ごとの得点の比較(口頭セッション21 学校適応2)
- K128 教師評定による中学生用学校適応尺度の作成(1) : 信頼性と妥当性の検討(口頭セッション21 学校適応2)
- 養育スタイル尺度の作成--発達的変化とADHD傾向との関連から
- 保育記録による発達尺度の作成とその項目分析および信頼性の検討
- 高機能広汎性発達障害児の母親の抑うつについて
- 養育スタイル尺度の作成 : 発達的変化とADHD傾向との関連から
- 活動領域,対人領域および情緒領域の検討 (保育記録による発達尺度の標準得点)
- 保育記録による発達尺度の標準得点(2) : 活動領域, 対人領域および情緒領域の検討
- 保育記録による発達尺度の標準得点(1) : 生活領域, 言語領域および運動領域の検討
- 発達障害児の保護者における養育スタイルの特徴
- 発達障害児の保護者における養育スタイルの特徴