永田 雅子 | 名古屋大学 発達心理精神科学教育研究センター
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概要
関連著者
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永田 雅子
名古屋大学 発達心理精神科学教育研究センター
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永田 雅子
名古屋大学発達精神科学教育研究センター
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辻井 正次
聖徳学園岐阜教育大学
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吉橋 由香
岐阜聖徳学園大学教育学部
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神谷 美里
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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辻井 正次
中京大学現代社会学部
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吉橋 由香
岐阜聖徳学園大学
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本城 秀次
名古屋大学発達心理精神科学教育研究センター児童精神医学分野
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辻井 正次
中京大学
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辻井 正次
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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永田 雅子
名古屋大学教育学部
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水野 里恵
名古屋大学教育学部
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阿喰 みよ子
名古屋大学教育学部
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五藤 弓枝
名古屋大学教育学部
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西出 隆紀
愛知淑徳大学
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大西 将史
浜松医科大学
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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本城 秀次
名古屋大学
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五藤 弓枝
名古屋大学 教育
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水野 里恵
名古屋大学大学院教育学研究科
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谷 伊織
浜松医科大学
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大西 将史
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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本城 秀次
名古屋大学発達心理精神科学教育研究センター
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松岡 弥玲
財団法人日本障害者リハビリテーション協会
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中島 俊思
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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野村 香代
名古屋第二赤十字病院小児科
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谷 伊織
名古屋大学
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター:(現)東海学園大学人文学部
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野村 香代
名古屋第二赤十字病院
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谷 伊織
東海学園大学人文学部
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大西 将史
福井大学教育地域科学部
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中島 俊思
浜松医科大学
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岡田 涼
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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辻井 正次
静岡大学 教育
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宮地 泰士
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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宮地 泰士
名古屋市北部地域療育センター
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鈴木 抄子
名古屋大学教育学部
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辻井 正次
名古屋大学 発達心理精神科学教育研究センター
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辻井 正次
中京大学 現代社会学部
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松岡 弥玲
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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辻井 正次
名古屋大学大学院教育学研究科
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岡田 涼
名古屋大学教育学部
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松岡 弥玲
浜松医科大学
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谷 伊織
東海学園大学
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蔭山 英順
名古屋大学
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後藤 秀爾
愛知学泉女子短大
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側島 久典
埼玉医科大学総合医療センター
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鬼頭 修
名古屋第一赤十字病院 NICU
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永田 雅子
名古屋第二赤十字病院 小児科
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幸 順子
愛知コロニー発達障害研究所
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西出 隆紀
兵庫教育大学
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岡田 由美子
加古川市民病院小児科
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辻井 正次
岐阜教育大学教育学部
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吉橋 由香
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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岡田 由美子
加古川市民病院 小児科
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側島 久典
川崎医科大学医学部新生児科
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岡嶋 美奈子
知多市子育て総合支援センター
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堀 美和子
名古屋大学教育学研究科
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宮原 資英
ベルリン自由大学
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蔭山 英順
名古屋大学教育学部
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松岡 弥玲
中京大学現代社会学部
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鬼頭 修
名古屋第一赤十字病院総合周産期母子医療センターnicu
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知多 円
埼玉医科大学総合医療センター小児科
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藤井 和江
倉敷中央病院総合周産期母子医療センターNICU
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永田 雅子
名古屋大学発達心理精神科学教育研究センター
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谷 麻衣子
あいち小児保健医療総合センター
著作論文
- 高機能広汎性発達障害児を対象とした「不安のコントロール」プログラム作成の試み
- P2099 乳幼児の気質・母親心理変数の安定性と関連性 : 6ヶ月・18ヶ月の縦断データより
- P2098 乳児期の気質と睡眠の関連について
- 発達2002 子どもの気質と母親の育児不安
- 親と子の愛着形成 (周産期医療をとりまく環境とメンタルヘルス)
- 高機能広汎性発達障害児を対象とした「怒りのコントロール」プログラム作成の試み
- 「NICU卒業生」の精神発達の評価法 (特集 「NICU卒業生」の診療--外来・入院診療で注意することは?) -- (「NICU卒業生」のフォローアップ)
- 地域における広汎性発達障害児と親への早期介入の試み : 親の育児支援における効果の検討
- 臨床心理士の役割 (特集 魅力ある周産期研修のために--新生児・小児科編) -- (母子関係を支援する)
- ディベロップメンタルケアと母子相互作用 (特集 周産期医療がめざすディベロップメンタルケア--胎児期からはじめる発達支援)
- LA010 Movement-ABCによる学習障害児のサブタイプ化の試み : Developmenntal Coordination Disorderとの合併の視点から
- 保育記録による発達尺度の作成とその項目分析および信頼性の検討
- 会長講演 周産期と発達支援の場からみえてくるもの--親と子の関係性を支援する
- 周産期における臨床心理士の役割
- 保育記録による発達尺度の標準得点(2) : 活動領域, 対人領域および情緒領域の検討
- 保育記録による発達尺度の標準得点(1) : 生活領域, 言語領域および運動領域の検討
- 周産期医療における子育て支援 (特集 子育て支援 : 乳幼児と向き合う心理臨床)
- 発達障害の超早期支援 : 低出生体重児とそのリスク (特集 発達障害の早期発見・早期療育) -- (発達障害の早期発見・早期療育 : わが国の現状)
- シンポジウム 地域の中での発達支援の枠組み : 市町村規模による支援の取り組み
- PE-087 中学生における対人行動及び対人行動欲求に関する研究(社会,ポスター発表)