大鹿 聖公 | 広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学
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概要
関連著者
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大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学
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池田 秀雄
広島大学大学院国際協力研究科
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池田 秀雄
広島大学
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大鹿 聖公
広島大学教育学部
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大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科
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池田 秀雄
広島大学教育学部
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佐藤 崇之
弘前大学教育学部
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向 平和
広島大学大学院教育学研究科
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向 平和
愛媛大学教育学部
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佐藤 崇之
広島大学大学院教育学研究科
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向 平和
愛媛大学
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向 平和
龍谷高等学校
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大鹿 聖公
北海道教育大学旭川校
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大鹿 居依
旭川市立愛宕中学校
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RODOLFO Treyes
広島大学教育学部
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Treyes Rodolfo
広島大学教育学部
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川上 敏行
広島大学大学院教育学研究科
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川上 敏行
広島大学教育学部
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芳形 浩道
広島大学教育学部
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大鹿 居依
元東広島市立安芸津中学校
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竹下 俊治
広島大学大学院教育学研究科
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池田 秀雄
広島大学大学院
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畦 浩二
大阪教大
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伊藤 哲夫
近畿大学原子力研究所
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藤川 和男
近畿大学原子力研究所
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Treyes Rodolfo
広島大学大学院
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有地 一壽
広島大学教育学部
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伊藤 哲夫
Kinki Univ. Osaka Jpn
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大鹿 居依
(元)東広島市立安芸津中学校
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藤川 和男
近畿大学・原子力研
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藤川 和男
近畿大学原子力研究所放射線生物学研究室
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平野 俊英
愛知教育大学
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山下 恵子
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学
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平野 俊英
広島大学大学院
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大鹿 聖公
愛知教育大学
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渡邉 重義
鳴門教育大学自然系(理科)教育
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渡邉 重義
愛媛大学
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伊藤 哲夫[他]
近畿大学原子力研究所
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片山 舒康
東京学芸大学環境科学
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片山 舒康
東京学芸大学 自然科学系
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森本 弘一
奈良教育大学
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竹内 基
氷見市海浜植物園
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渡邉 重義
愛媛大学教育学部
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畦 浩二
広島大学附属福山中・高等学校
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金井塚 恭裕
新宿区立牛込第一中学校
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金井塚 恭裕
東京学芸大学大学院・東京都新宿区立落合中学校
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竹下 俊治
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学講座
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林 靖弘
広島大学附属福山中・高等学校
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畦 浩二
広島大学附属福山中・高
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佐伯 綾子
広島大学教育学部
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北野 将弘
広島大学教育学部
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竹末 成志
広島大学教育学部
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池田 秀雄
広島大学・大学院国際協力研究科
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渡邉 重義
鳴門教育大学
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難波 良憲
(財)公園緑地管理財団プロジェクト・ワイルド事務局
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鳥越 兼治
広島大学大学院教育学研究科
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森本 弘一
奈良教育大学理科教育講座(理科教育学)
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小島 陽一
広島大学大学院
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山下 恵子
広島大学教育学部
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山口 喜幸
広島大学教育学部
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永田 洋一
広島大学教育学部
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M Padilla
ジョージア大学教育学部
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J Riley
ジョージア大学教育学部
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圓木 稔幸
広島大学教育学部
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脇屋 祥子
広島大学教育学部
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田崎 恭子
広島大学教育学部
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渡辺 重義
鳴門教育大学学校教育学部
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原 章博
近畿大学原子力研究所
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中道 貞子
奈良女子大学
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向 平和
東洋大学附属姫路高
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鈴木 千博
広島大学教育学部
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渥美 茂明
兵庫教育大 教育
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大鹿 居依
東広島市立安芸津中学校
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中道 貞子
奈良女子大学附属中等教育学校
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渥美 茂明
兵庫教育大学
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加賀 友子
大阪府立泉北高等支援学校
著作論文
- 2H-05 プロジェクトワイルドを導入した中学校における授業実践 : 体験学習法の効果と環境教育への意識付け(環境・STS・総合的学習,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 体験学習法を導入した理科学習に関する研究 : 環境教育プログラムを用いた授業実践
- 高等学校までの生物学習に関する調査分析--実験観察および教材生物についての知識・経験
- 2O課07-3 シダ植物の教材性 : ワラビの有性生殖
- 第66回全国大会研究発表要旨 シダ植物の精子と単離卵細胞に及ぼす浸透圧の影響
- 第64回全国大会研究発表要旨 シダ植物の受精の視覚教材化(造卵器内における精子の挙動)
- D2-04 インターネットの生物教育への導入の試み : 植物の生殖内容に関する教材の開発
- 理科の授業を発展させる体験学習・環境教育プログラムの体験 : "プロジェクト・ワイルド"と"プロジェクトWET"(W1,ワークショップ,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 第62回全国大会研究発表要旨 人工環境下におけるシダ植物の精子の観察
- 1L-08 理科で環境教育を充実させるためのカリキュラム開発の試み : 中学校理科2分野「自然と人間」単元での取り組み(環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 中学校理科「自然と人間」における物質循環に関する教材開発 : 「炭素の旅」の開発と授業実践評価
- 植物学教科書にみるコケ植物の取り扱いと教材開発への示唆
- 1W-07 理科の授業で活用できる環境教育プログラムの体験 : "プロジェクト・ワイルド" と "プロジェクトWET" を中心に(日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1H-15 中学校理科における物質循環に関する教材開発とその効果 : 「炭素の旅」の開発と授業実践(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1H-12 環境教育プログラム "プロジェクトWET" の教材としての可能性 (3) : 小学校における活用を中心に(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- web 教材『コケ植物の生活』の高等学校生物における授業実践による評価
- 1W-02 環境教育プログラムを理科授業で活用してみよう"プロジェクト・ワイルド"と"プロジェクトWET"の体験(ワークショップ,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 1H-07 環境教育プログラム"プロジェクトWET"の教材としての可能性(環境・STS・総合的学習,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 高等学校までの生物に関する実験観察および飼育栽培経験についての調査分析
- 生物教育におけるインターネット活用の試み2 - 開発した教材の利用状況とアンケートによる評価 -
- 2O課07-4 コケ植物の教材性 : ゼニゴケの有性生殖と無性生殖
- 第17回アジア生物学教育協議会隔年会議 ポストカンファレンスツアー報告-「Villa Escudero Plantation and Resort」を訪れて-
- 第66回全国大会研究発表要旨 植物の体細胞分裂に関するインターネット教材の開発
- 第66回全国大会研究発表要旨 イチョウの精子成形過程の観察
- 第66回全国大会研究発表要旨 ボルボックスの生活環に関する視覚教材の開発
- 1B06 ジョージア大学における理科教員養成の現状 : 教育学習プログラムを中心に
- 1B05 ジョージア大学における理科教員養成の現状 : 教員養成システムを中心に
- 第64回全国大会研究発表要旨 生物教育におけるWorld Wide Web教材の利用と評価 -「インターネット版植物の生殖」で実施したアンケートを中心に-
- 第64回全国大会研究発表要旨 キク科植物の胚嚢形成及び胚形成に関する視聴覚教材の開発
- 実験・観察のペ-ジ(250)シャジクモの生活環のVTR教材化とその実践での利用
- サンショウウニの発生に関する視覚教材の作製
- 第62回全国大会研究発表要旨 生物教育におけるインターネットの活用 -実験・観察に役立つWWW教材の開発-
- 第62回全国大会研究発表要旨 シャジクモの生活環に関する視覚教材の開発
- 生物教育におけるインターネット活用の試み -WWW教材『インターネット版植物の生殖』の開発-
- D2-08 アメリカの新しい科学教育基準が作成された経緯と日本の学習指導要領との比較
- D2-07 シャジクモの生殖器官の形成に関する視覚教材の開発
- D2-06 放射線照射によるイエギクの突然変異の実例と教材化
- D2-05 カイワレダイコンの発芽種子の成長に及ぼすX線照射の影響
- 1B-S-2 これからの中等教育段階の生物教育カリキュラムを考える : 高等学校までの実験観察及び生物飼育栽培経験等に関する調査分析(これからの中等教育段階の生物教育カリキュラムを考える, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 実験観察における web 教材の効果的な利用
- 第60回全国大会研究発表要旨 コンピュータを利用したマルチメディア教材「テッポウユリの有性生殖」の開発
- 第60回全国大会研究発表要旨 イエギクの雌性生殖細胞および胚の形成過程の生体観察
- タンパク質の消化に関する実験の開発
- 中学校理科第2分野「自然と人間」における活動教材の効果について その2 : Project Wild (PW) を改良したアレンジ版活動教材「トンボ池を守ろう!」を使った授業実践から
- アジア生物学教育協議会第22回隔年大会報告
- 外来魚を用いた解剖教材の開発とその特性
- 不完全優性の形質を有する植物を用いた遺伝の実験・観察教材の開発