向 平和 | 龍谷高等学校
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概要
関連著者
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向 平和
広島大学大学院教育学研究科
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向 平和
龍谷高等学校
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向 平和
愛媛大学教育学部
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大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学
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大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科
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佐藤 崇之
弘前大学教育学部
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向 平和
愛媛大学
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佐藤 崇之
広島大学大学院教育学研究科
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大鹿 聖公
北海道教育大学旭川校
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大鹿 居依
旭川市立愛宕中学校
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大鹿 居依
元東広島市立安芸津中学校
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大鹿 居依
(元)東広島市立安芸津中学校
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畦 浩二
大阪教大
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池田 秀雄
広島大学大学院国際協力研究科
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池田 秀雄
広島大学
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畦 浩二
広島大学附属福山中・高等学校
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竹下 俊治
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学講座
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林 靖弘
広島大学附属福山中・高等学校
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畦 浩二
広島大学附属福山中・高
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難波 良憲
(財)公園緑地管理財団プロジェクト・ワイルド事務局
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鳥越 兼治
広島大学大学院教育学研究科
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竹下 俊治
広島大学大学院教育学研究科
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池田 秀雄
広島大学大学院
著作論文
- 2H-05 プロジェクトワイルドを導入した中学校における授業実践 : 体験学習法の効果と環境教育への意識付け(環境・STS・総合的学習,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 高等学校までの生物学習に関する調査分析--実験観察および教材生物についての知識・経験
- 理科の授業を発展させる体験学習・環境教育プログラムの体験 : "プロジェクト・ワイルド"と"プロジェクトWET"(W1,ワークショップ,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1L-08 理科で環境教育を充実させるためのカリキュラム開発の試み : 中学校理科2分野「自然と人間」単元での取り組み(環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 中学校理科「自然と人間」における物質循環に関する教材開発 : 「炭素の旅」の開発と授業実践評価
- 植物学教科書にみるコケ植物の取り扱いと教材開発への示唆
- 外来魚を用いた解剖教材の開発とその特性 (解剖特集)
- 1W-07 理科の授業で活用できる環境教育プログラムの体験 : "プロジェクト・ワイルド" と "プロジェクトWET" を中心に(日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1H-15 中学校理科における物質循環に関する教材開発とその効果 : 「炭素の旅」の開発と授業実践(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1H-12 環境教育プログラム "プロジェクトWET" の教材としての可能性 (3) : 小学校における活用を中心に(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- web 教材『コケ植物の生活』の高等学校生物における授業実践による評価
- 1W-02 環境教育プログラムを理科授業で活用してみよう"プロジェクト・ワイルド"と"プロジェクトWET"の体験(ワークショップ,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 1H-07 環境教育プログラム"プロジェクトWET"の教材としての可能性(環境・STS・総合的学習,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 高等学校までの生物に関する実験観察および飼育栽培経験についての調査分析