竹下 俊治 | 広島大学大学院教育学研究科
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概要
関連著者
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竹下 俊治
広島大学大学院教育学研究科
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古賀 信吉
広島大学大学院教育学研究科
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竹下 俊治
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学講座
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向 平和
広島大学大学院教育学研究科
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向 平和
愛媛大学教育学部
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古賀 信吉
広島大学
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大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学
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大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科
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佐藤 崇之
弘前大学教育学部
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向 平和
愛媛大学
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嶋村 正樹
広島大学大学院理学研究科生物科学専攻
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佐藤 崇之
広島大学大学院教育学研究科
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佐藤 高晴
広島大学大学院総合科学研究科
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淺野 敏久
広島大
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前原 俊信
広島大学大学院教育学研究科
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前原 俊信
広島大院教育
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池田 秀雄
広島大学大学院国際協力研究科
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池田 秀雄
広島大学
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嶋村 正樹
財団法人地球環境産業技術研究機構植物研究グループ
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九十九 絵理
広島県呉市立音戸中学校
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向 平和
龍谷高等学校
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鳥越 兼治
広島大学大学院教育学研究科
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山内 健生
Toyama Inst. Health Toyama Jpn
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大鹿 聖公
愛知教育大学
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庭田 佳和
西之表市立榕城小学校
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原 竜也
(財)広島県環境保健協会
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雑賀 大輔
広島大学大学院教育学研究科
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嶋村 正樹
広島大・院・理・生物科学
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雜賀 大輔
米子市立美保中学校
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中西 将也
広島大学大学院教育学研究科
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池田 秀雄
広島大学大学院
著作論文
- 地域教材のデータベース作成ツールとしての携帯端末の有効性
- 広島県西条盆地における生物・地学教材ポイントマップの作製
- ジャゴケ精子の空中散布の観察
- 興味関心を高める理科授業実践 : 自作顕微鏡による観察を通して
- 地域の河川をフィールドとした環境学習の取り組み
- 地域の水環境をテーマとした総合的な学習の時間における取り組み : 東広島市立西条小学校4年生の事例
- 高等学校までの生物に関する実験観察および飼育栽培経験についての調査分析
- 東広島市西条盆地およびその周辺地域の魚類相
- 棚田をフィールドとした自然観察教材の開発
- エコミュージアムの発想に基づく「学校・家庭・地域の連携」 : 福富町立久芳小学校における水辺を生かした生活科学習を事例として
- ビオトープ次郎丸での生き物調査 : 水生動物について
- ため池を利用した野外観察会 : 東広島市姫が池での例
- ため池の底を歩いてみよう--身近な自然景観の一つであるため池を活用した環境学習活動の実践
- 探究活動を取り入れた新入生の学習オリエンテーション
- 身近な素材を用いた教材・教具の開発--自作顕微鏡の構造と機能
- 広島県瀬野川水系景浦川および熊野川における水生生物の分布とその教材的活用に関する研究
- 生物に関する展示教材の開発とその活用例
- Po-19 植物観察の視点獲得を目的としたアプリケーションの開発(ポスター発表)
- 外来魚を用いた解剖教材の開発とその特性
- 教材作成による生物の学習 : 特に「植物の花の構造」について
- 不完全優性の形質を有する植物を用いた遺伝の実験・観察教材の開発
- PO-014 投影型顕微鏡の開発と活用 : 観察結果の共有を容易にするために(ポスター発表)
- PO-012 眼の遠近調節を理解するための眼球モデルの開発と実践(ポスター発表)
- ジャゴケ精子の空中散布の観察