中学校理科第2分野「自然と人間」における活動教材の効果について その2 : Project Wild (PW) を改良したアレンジ版活動教材「トンボ池を守ろう!」を使った授業実践から
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概要
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- 日本生物教育学会の論文
- 2009-09-30
著者
-
大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科自然システム教育学
-
大鹿 聖公
北海道教育大学旭川校
-
大鹿 聖公
広島大学大学院教育学研究科
-
向 平和
広島大学大学院教育学研究科
-
佐藤 崇之
弘前大学教育学部
-
大鹿 居依
旭川市立愛宕中学校
-
向 平和
愛媛大学
-
向 平和
愛媛大学教育学部
-
向 平和
東洋大学附属姫路高
-
大鹿 居依
東広島市立安芸津中学校
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