岡本 敏雄 | 電通大
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概要
関連著者
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岡本 敏雄
電通大
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岡本 敏雄
電気通信大学eラーニング推進センター
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岡本 敏雄
電気通信大学 大学院情報システム学研究科
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岡本 敏雄
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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安間 文彦
電通大
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安間 文彦
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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永田 奈央美
静岡産業大学情報学部
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安間 文彦
電気通信大学 大学院情報システム学研究科
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植野 真臣
電気通信大学情報システム学研究科
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香山 瑞恵
信州大学工学部
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永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科知識処理システム学講座
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永岡 慶三
早稲田大学
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植野 真臣
電気通信大学
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山本 美紀
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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永田 奈央美
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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古谷 公則
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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二宮 利江
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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鷹岡 亮
山口大学教育学部
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塚原 渉
電気通信大学情報システム学研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院 情報システム学研究科
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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野中 源一郎
九州大学薬学部
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伊藤 紘二
山口東京理科大学
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中山 健
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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西田 知博
大阪学院大学
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福原 美三
慶應義塾大学DMC機構
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磯本 征雄
岐阜聖徳学園大学経済情報学部
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渡辺 成良
電気通信大学情報通信工学科
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福原 美三
慶応義塾大学デジタル・メディアコンテンツ統合研究機構
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ソンムァン ポクポン
電気通信大学情報システム学研究科
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武井 恵雄
帝京大
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原 潔
日本ユニシス株式会社
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二上 貴夫
東陽テクニカ
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大岩 元
慶大
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大岩 元
慶應大学環境情報学部
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ソンムァン ポクポン
電気通信大学大学院
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仲林 清
NTT-X
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岡本 敏雄
東京学芸大学
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渡辺 成良
電気通信大学電気通信学部部
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磯本 征雄
岐阜聖徳学園大学
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西之園 晴夫
鳴門教育大学
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塚原 渉
東京農工大学工学府
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北村 士朗
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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渡邊 由美子
山口大学教育学部
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松嶋 渉
山口大学教育学部
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鬼武 紫乃
山口大学教育学部
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堀川 隆史
山口大学教育学部
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志水 幸
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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大神 徹也
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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苅屋 史
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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塚原 渉
東京農工大学大学院 情報工学専攻
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永野 和男
静岡大学
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香山 瑞恵
専修大学ネットワーク情報学部
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中山 健
電気通信大学eラーニング推進センター
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原 潔
日本ユニシス
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原 潔
日本ユニシス株式会社 Eテクノロジ&サービス部
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北村 士朗
東京海上HRA
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二上 貴夫
(株)東陽テクニカ
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大岩 元
第3代主査,帝京平成大学
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仲林 清
(株)NTT-Xイーキューブカンパニー
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渡辺 成良
電気通信大学情報通信工学専攻
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宮澤 賀津雄
川崎総合科学高校
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伊藤 紘二
山口東京理科大学基礎工学研究科工学部
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二上 貴夫
(株)東陽テクニカ:組込ソフトウェア技術者・管理者育成研究会
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武井 恵雄
帝京大学理工学部情報科学科
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岡本 敏雄
東京学芸大学教育情報科学教室
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西之園 晴夫
特定非営利活動法人学習開発研究所
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古谷 公則
電気通信大学 大学院情報システム学研究科
著作論文
- ソーシャルブックマークを活用した知識構造の推定と学習支援 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
- 表象手段のシナジー効果を誘発するe-Learningコンテンツ構成に関する研究 (eラーニング環境のデザインと実践運用)
- 教育工学研究会の果たすべき役割(教育工学研究の歴史と未来-40周年記念研究会-)
- 電子掲示板の多重ロジスティック潜在変数モデルを用いたキーワード分析(e-Learningの基盤技術/一般)
- 学習者間相互作用の促進を目的とした参加型学習支援システム (eラーニング環境のデザインと実践運用)
- Adaptive discussion system for ubiquitous learners (新しいデバイスと教育システム/一般)
- 動画を取り入れた文脈構成 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 協調学習支援システムを用いたグループ学習における理解度変化の分析 (大学の情報教育/一般)
- コンテンツの環知識集合可視化による学習支援システムの開発(協調学習・CSCL/一般)
- 社会的分散活動における知識創造プロセスと人工媒介物に関する考察 : オブジェクト指向ペトリネットモデルを用いて(協調学習・CSCL/一般)
- 学習者間の相互作用活性化を目指したゲーム型学習環境の開発(ユビキタス学習環境/一般)
- 協調学習とe-Learning(協調学習とAI)
- ピアアセスメントにおける評価者特性を考慮した項目反応理論(教育システムにおけるプラットホームとコンテンツ開発論文)
- 知識共有を目的としたドキュメント操作のための協調プラットホーム(教育システムにおけるプラットホームとコンテンツ開発論文)
- e-Learningコンテンツにおける定性的分析法の提案--図と文章の意味的関係性を中心として
- e-Learningコンテンツにおける図と文章の意味的関係性に関する研究--情報技術分野を題材として
- K-zoneにおける音声付加コンテンツの構成に関する研究 (教育システム・教材開発のためのICT活用/一般)
- ゲーム型学習環境における学習者間の協調・競争的制御について (ゲーム・シミュレーション,エンタテイメントと教育/一般)
- 教育システム情報学会の独自性
- コラボレーション・ワークを通じた内定者の情報活用能力育成の検証 (次世代情報教育の構築に向けて/一般)
- コンテンツの環知識集合の獲得技術に関する研究--理解の広がり支援を目的として (次世代情報教育の構築に向けて/一般)
- 学習管理システムWebClass-RAPSODYの先進機能(新しいインターネット技術の教育環境への利用/一般)
- エージェントを用いたe-Learningコース情報の知識共有システムの構築(新しいインターネット技術の教育環境への利用/一般)
- キーワードを付加したWeb地図システムの設計・構築 (大学における情報教育の新たな展開--教科「情報」との接続性 及び一般)
- Noviceを対象としたコンピュータトラブル相談システム(先進的なe-Learning技術/一般)
- 専門重視の相互作用型eラーニング実践(先進的なe-Learning技術/一般)
- Learning Technologyに関する国際標準化への取り組み
- 「情報関連分野の教員養成」
- 高等学校「情報教育カリキュラム(文系)」に対する大学教員の意見調査とその分析 (情報/教育/社会をいかにつなぐか--北海道教育大学 1996年5月25日(土))
- ピア・アセスメントにおける項目応答理論(先進的なe-Learning技術/一般)
- セマンティック・ネットワーク・システム (知識工学)
- 高等学校情報科における情報の科学的な理解促進のための教育プログラムの開発 : "マジカル・スプーン" : 飛行船制御で情報システムの原理を理解(e-Learningにおける学習評価/一般)
- 文章理解を促すための音声付加コンテンツの構成に関する研究 (質的研究と教育工学/一般)
- e-Learningにおけるコンテンツ特徴抽出の方法に関する研究 (日本語教育と教育工学/一般)
- 適応型e-Learningコンテンツの構成に関する研究(VR技術の教育利用/一般)
- e-Learningにおけるアダプタビリティと学習スタイル(e-Learningにおける学習評価/一般)
- SNS型学習支援システムを用いたコミュニティ内知識共有支援 (情報教育の国際化/一般)
- 学習コミュニティにおける知識構造の推定と学習支援 (情報教育の国際化/一般)
- 音声付加による意味的関係性理解のメカニズムとシナジー効果--e-Learningコンテンツの構成を対象として
- ソーシャルブックマークを活用した知識構造の推定と学習コミュニティの形成支援
- 次世代教育情報システムのコンセプトとアーキテクチュア(学習のユビキタス化とシステム構成技法/一般)
- コミュニティ内類似学習者の学習履歴を用いたコンテンツ推薦 (教育工学)
- 学習コミュニティにおけるソーシャルナビゲーションによる知識構築支援 (教育工学)
- ISO/IEC JTC1/SC36/WG2協調学習環境の技術標準化(標準化よもやま話19)
- コミュニティ内類似学習者の学習履歴を用いたコンテンツ推薦(教育・学習のICT化支援/一般)