動詞語意獲得における養育者の語りかけの影響
スポンサーリンク
概要
著者
-
岡田 浩之
Rwcp新機能富士通研究室
-
針生 悦子
東京大学大学院教育学研究科
-
岡田 浩之
玉川大学脳科学研究所
-
岡田 浩之
玉川大 工
-
宮崎 美智子
玉川大学 脳科学研究所
-
岡田 浩之
東海大学理学部情報数理学科
-
宮崎 美智子
玉川大学脳科学研究所
-
岡田 浩之
東海大学理学部
-
針生 悦子
東京大学教育学部:日本学術振興会特別研究員
-
針生 悦子
日本学術振興会
関連論文
- 自動詞・他動詞構文の理解の発達 : 中国語を母語とする子どもの場合
- Is count/mass distinction grammatically drawn in Japanese?: an ERP examination of count/mass classifiers (思考と言語・人間の言語処理と学習)
- ロボカップ@ホーム : 人とロボットの共存を目指して(ロボカップ12年)
- 幼児における擬音語の理解 : 濁音文字知識の影響に注目して
- コミュニケーションにおける曖昧さとその機能
- 日本認知科学会博士論文コンソーシアム報告
- 時系列の逐次処理によって対称性(刺激等価性)の学習を行うニューラルネットワークモデル
- ETMIC基準を用いた状況分解によるカード分類課題での概念獲得と予測過程
- ニューラルネットワークによる刺激等価性のモデル(認知現象の分析とモデル化(その1))
- 認知距離学習による問題解決器の実行時探索削減の評価と学習プロセスの解析
- カード分類課題に対する Matchable 状況分解を用いた概念獲得
- 情報選択における Matchable 原理
- 環境同定と報酬獲得のトレードオフを解消する報酬・嫌悪の二次元評価強化学習の提案
- Matchable 状況分解の Multi-Module 強化学習への適用
- カード分類課題におけるMatchable状況分解による概念獲得
- Matchable 状況分解に基づく強い予測性を持つ認知モデルの獲得
- 階層型ニューラルネットワークを用いて任意の確率密度関数を学習する乱数発生器
- 行動学習における負の強化の検討
- 助数詞による可算・不可算区別は文法処理か(ポスターセッション,人間の言語処理と学習)
- 対成人・対幼児発話におけるオノマトペ表出の違い : 母子絵本読み調査における検討から(発達と知識獲得)
- 動詞語意獲得における養育者の語りかけの影響
- 語意獲得のバイアスとしての対称性推論とそのモデル的検討
- 特集「対称性」へのコメンタリー : 言語の成立にとって, 対称性はたまごかにわとりか
- 幼児における動詞の意味の切り出し : "自分でやってみる"ことの効果
- 子供は新奇な動詞にどのように意味を付与するのか? : 幼児の動詞語意についてのメタ知識
- 幼児における助数詞の理解 : 存在論的カテゴリーに注目して
- 助数詞と名詞の語意獲得における内的諸原理の役割 : 原理の制約力、バイアスの強さ、領域固有性、言語普遍性などの諸問題について
- 意図推定に基づく行動決定過程のモデル化とその評価(一般,機械学習によるバイオデータマインニング・生命現象の非線形性,一般)
- 他者理解に基づく行動決定過程の計算モデル化
- 脳波によるBrain-Robot直接コマンドインターフェースの開発
- Matchable状況分解に基づくMulti-module強化学習による移動ロボットの経路探索
- ネットワーク分散型移動ロボット実験システム
- 実世界で自律学習を行うための分散知能アーキテクチャ : CITTA
- 移動ロボット実験用システム
- 強化学習, 三上貞芳,皆川雅章(共訳) : "強化学習", 森北出版(2000-12);A5判, 定価(本体4,800円+税)
- 発達心理学から考える自他理解の発達--幼児期 (特集 自分を知ること、他者を知ること--社会性発達の科学的アプローチ)
- 2A-7 絵本読み場面における母子相互作用(2) : 母親による認知的打診と絵本読みルールに関する発話(発達2A)
- 2A-6 絵本読み場面における母子相互作用(1) : 3歳児との絵本読みにおける言語的やりとり(発達2A)
- 自己認識における運動主体感の役割と発達メカニズム (特集 社会性認知のメカニズム)
- 仮想環境システムを用いた行動計画の研究
- 幼児における新奇な形容詞の解釈
- 変化する環境における地図生成利用方法
- 未知物に関する説明が新奇なラベルの相互排他的な解釈に及ぼす効果
- 生体・生理工学シンポジウム参加報告
- 制約論から見た洞察問題解決における個人差
- 人間の洞察プロセスにおける諸制約の緩和 (小特集 「発見科学」及び一般演題)
- 計算モデルで人の理解が可能か?(機械学習,それが人に及ばざる理由)
- 乳児における助詞「が」の認識
- 対称性, 条件性弁別課題, そして言語獲得
- 幼児におけるジェスチャーの視点 : 認知的役割取得能力との関連
- 有声音と無声音を大小に対応づける感覚の起源--擬音語理解の日中比較
- 日本語における有声音/無声音対比の擬音語と大小の対応づけ : 日中大学生による判断の比較
- 子どもの効率よい語彙獲得を可能にしているもの--即時マッピングを可能にしているメタ知識とその構築にかかわる要因について (特集:子どもの言語獲得)
- しんりがく最新研究(21)動作をあらわすことばの学習--子どもはどうやってその意味を推論するのか
- 人ならではの柔軟な知性とは何か?(機械学習,それが人に及ばざる理由)
- レキシコンの獲得における制約の役割とその性質(「言語獲得」)
- 言語獲得研究の新潮流(3)語意推論の制約--名詞・動詞をめぐって
- 幼児における現実を逸脱した展開を含む物語の受容 : 「アンパンマン」の場合
- PC26 幼児におけるアイデンティティの源についての理解
- 指定討論者:針生悦子氏からの質問(研究委員会企画シンポジウム2言語データの解析法の具体例について)
- PA21 幼児は何にもとづいて語の階層構造を形成するのか : 形状類似性 対 機能的共通性
- 言語データの解析法の具体例について(言語データの解析法の具体例について)
- ロボカップ@ホームによる人材育成--人間とロボットの共存を目指すためのロボット競技 (特集 ロボットを題材とした教育と研究)
- PBLにおけるロボット教育活動 (特集 ロボットを題材とした教育と研究)
- D-12-46 子供や高齢者と遊ぶロボット実現のための基礎的検討(D-12.パターン認識・メディア理解,一般セッション)
- 音韻意識の形成要因をめぐって (研究委員会企画シンポジウム 3 かな文字の読み・書きの習得における音韻的意識の役割)
- 発達 D-2 階層語の獲得を支える相互排他性原理と形状類似バイアスの相互作用
- ことばの学習を制約する原理と原理の適用を支えるメタメカニズム
- 幼児の語意学習における相互排他性原理
- 語の学習における制約(原理) : どこまで生得でどこまで学習か
- 発達 15-PA11 名前のわかっている事物に与えられた第2のラベルを幼児はどう解釈するのか
- 「幼児期のおける事物名解釈方略の変化 : 相互排他性制約をめぐって」(博士論文要旨)
- 幼児におけるラベル間の意味的対比の探索
- 幼児における言語の独立性の理解
- 発達2061 外国語の知識が同一言語内のラベル解釈に及ぼす効果 : 幼児期における相互排他性の抑制をめぐって
- 244 外国語としてのラベル提示がその解釈に及ぼす効果(発達A(9),口頭発表)
- 事物選択経験がラベルの解釈に及ぼす効果 : 幼児期における解釈方略の発達的変化との関連で
- 幼児における事物名解釈方略の発達的検討 : 相互排他性と文脈の利用をめぐって
- 300 幼児における事物名解釈方略の発達的検討 : 相互排他性・文脈の利用について(乳幼児の言語発達,発達17,口頭発表)
- 幼児における漢字とひらがなの読字学習 : その指導方法についての検討
- 632 幼児の読字学習における読みの有意味性の役割(認知,学習4,学習)
- 自己認識における運動主体感の役割と発達メカニズム
- 幼児における新奇な形容詞の解釈
- 乳児は自己受容感覚を伴わない対象を道具化できるか?
- C1. 7ヶ月,9ヶ月児の文中の単語切り出しにおけるアクセントの役割(研究発表,日本音声学会創立80周年記念式典・第20回全国大会発表要旨)
- A6. 6-15ヶ月児における格助詞「が」の認識(研究発表,日本音声学会2008年度(第22回)全国大会発表要旨)
- 招待講演 前言語期における"言語発達" : 音声からことばへの転化を支えているもの
- 招待講演 前言語期における"言語発達" : 音声からことばへの転化を支えているもの (音声)
- ロボット工房における理科教育・工業教育 (特集 工学部における理科教育・工業教育)
- 拡張モバイルマニピュレーションのための新規物体の学習
- 階層Dirichlet過程を用いた3次元計測データのクラスタリングと行動計画(ポスターセッション,第14回情報論的学習理論ワークショップ)
- 幼児はいかに他者という記号をロボットに見いだすか? (特集 記号創発ロボティクス)
- 階層 Dirichlet 過程を用いた3次元計測データのクラスタリングと行動計画
- 幼児はいかに他者という記号をロボットに見いだすか?(記号創発ロボティクス)
- 前言語期における"言語発達" : 音声からことばへの転化を支えているもの(オーガナイズドセッション「第一・第二言語の獲得・学習にまつわる諸現象の分析と工学的応用」1,聴覚・音声・言語とその障害/一般)
- 家庭ロボットの物体移動予測と移動計画システム
- 子供や高齢者の遊び相手をする Playmate robot の実現と課題
- エージェントの擬人化の背景にある並列的な認知処理(人を動かすHAI)
- 子供の内部状態を推定しながら遊ぶPlaymate Robotの実現
- 乳児における助詞利用の発達 : 単語を切り出し分類する手がかりとして(幼児言語発達,コミュニケーションの心理とライフステージ,及び一般)