小学校教科専門科目理科（物理学）の授業について -PORTFOLIO学習導入の試み-
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概要
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学習者の理科離れや理科嫌いが指摘されて久しい。小学校過程に属していても、理科教育専攻でない学生にとっては、この傾向がさらに強い。授業における改善が望まれている。しかし、適切な対策を踏まえた方法を模索しなければならないのが現状である。本研究では、学生たちに自ら学習活動を課するPORTOFOLIOをテーマにした授業形態を設定した。学生たちがいかに取り組んだかを授業最後の受講感想文と物理に対するイメージ調査をもとにして検討と考察を行った。
- 2000-03-31
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