聾学校における教育サービスについて
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概要
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聾学校における教育サービスは,1970年代以降に開始され,現在では全国のほとんどの聾学校で実施されているものと考えられる。教育サービスとしては主に「聴覚学習」・「保護者支援」が実施され,聾学校児童生徒との交流も行われていた。また,聴力検査及び補聴器適合もほとんどの聾学校で実施されていた。また,教育サービスについては校内での位置づけが明確にされ,担当者も決められていた。教育サービスの効果は児童生徒及び保護者への支援であり,課題は人的物的な条件の整備と担当者の負担であった。特別支援教育体制への移行上の課題は他関係機関との連携であった。教育サービス対象児童生徒と通級による指導の対象児童生徒の教育的ニーズは異なるものと推測され,今後も教育サービスは必要であると考えられた。The educational service in the school for the Deaf started after 1970's and it is thought that the service is executed now in most school for the Deaf in Japan. The audiometry and the fitting of hearing aid have been executed in most school for the Deaf. The educational service was organized in the school and the person in charge has been decided. The effect of the educational service supports the pupils and their parents who use it. The problem was the enchancement of personnel and material condition and the reduce of burden of the person in charge. The problem in the shift to the special support education system was the cooperation with the other related organization. It is guesses that the educational needs for the pupils using the educational service is different from the pupils using the resource room. Therefore it was thought that the educational service was necessary in the future.
- 2005-12-25
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