PA-031 科学的アーギュメント・スキルの育成を目指した理科授業の評価(2) : フォローアップ授業によるスキル定着の評価(教授・学習,ポスター発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2012-11-05

著者

• 稲垣 成哲

  神戸大学

• 神山 真一

  神戸大学附属住吉小学校

• 山口 悦司

  神戸大学

• 山本 智一

  宮崎大学

• 坂本 美紀

  神戸大学

• 村津 啓太

  神戸大学

• 西垣 順子

  大阪市立大学

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