日本の大学におけるIT化の類型

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概要

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本研究では、日本の大学を全体としてみたときにどの程度IT化が進んでいるのか、またIT化はどのような視点でとらえることが可能なのか、さらにIT利用は何により促進されるのかを全国規模の調査研究(2001年12月1日現在の状況を回答)から明らかにすることを試みた。その結果、IT化は授業でのインターネット利用、IT利用に関する研修、コンピュータ整備状況、IT利用に関する組織支援体制という4因子でとらえられること、またこの4因子の得点をもとにクラスター分析を行い、各大学の部局を類型化したところ、コンピュータが整備されており、授業でのインターネット利用がなされている「実践型」、研修の実施が突出している「研修型」、授業でのインターネット利用および研修があまりなされていない「低迷型」の3タイプに大別できることが明らかとなった。また、こうしたタイプは、大学の設置形態および、事務職員の雰囲気に関連がみられることが示唆された。
日本教育メディア学会の論文
2002-10-01

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