P1-39 通常学級における集団随伴性適用への教師の介入受容性 : 小・中・高等学校間の比較から(一般演題(ポスター発表),サイコセラピーの融合とより良き社会的貢献を目指して)

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概要

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• 一般社団法人日本認知・行動療法学会の論文
• 2008-11-01

著者

• 加藤 哲文

  上越教育大学

• 若林 上総

  埼玉大学教育学部附属特別支援学校

• 若林 上総

  上越教育大学大学院

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