若林 上総 | 埼玉大学教育学部附属特別支援学校
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概要
関連著者
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若林 上総
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
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加藤 哲文
上越教育大学
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若林 上総
兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
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中野 聡
新潟県立高田南城高等学校
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林 浩一
上越教育大学大学院学校教育研究科
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土居 正城
上越教育大学大学院学校教育研究科
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松浦 友輝
利根沼田保健福祉事務所
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新井 久美子
上越教育大学大学院学校教育研究科
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杉木 みち子
上越教育大学大学院学校教育研究科
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土居 正城
兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
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若林 上総
上越教育大学大学院
著作論文
- 通常学級における集団随伴性適用への教師の介入受容性--小・中・高等学校間の比較から (特集 行動科学が学校現場に貢献できること)
- 集団随伴性にパフォーマンス・フィードバックを組み合わせた介入の適用による発達障害のある高校生を含んだ学級への学業達成の支援
- P1-55 教師への機能的アセスメント普及を阻む要因とその改善の検討(一般演題(ポスター発表))
- P1-60 発達障害のある高校生への集団随伴性適用における 推移性の条件性確立操作の効果(一般演題(ポスター発表))
- P2-33 定時制高校生を教授する教師の介入厳密性に対する行動コンサルテーションの効果(ポスター発表II)
- P2-33 発達障害のある高校生への集団随伴性の適用(一般演題(ポスター発表),認知行動療法を全国民に提供するために、総力の結集を!)
- P1-39 通常学級における集団随伴性適用への教師の介入受容性 : 小・中・高等学校間の比較から(一般演題(ポスター発表),サイコセラピーの融合とより良き社会的貢献を目指して)