26-J-04 児童のつまずきを大切にする教科書学習の支援 : 支援の本質的な困難性とは何か?(自主企画)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2011-07-01
著者
-
小野瀬 雅人
鳴門教育大学
-
犬塚 美輪
東京大学大学院教育学研究科
-
水野 治久
大阪教育大学
-
荷方 邦夫
金沢美術工芸大学
-
高垣 マユミ
実践女子大学
-
犬塚 美輪
大正大学
-
山本 博樹
立命館大学
-
小野瀬 雅人
鳴門教育大学大学院
-
犬塚 美輪
大正大学人間学部
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