SCSを利用した大学院遠隔共同授業の実践 : 「教育実践研究」に対する現職院生の考察における意義
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概要
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SCSを利用して8年間に渡り実施してきた大学院遠隔共同授業「教育実践研究方法論」の実践について報告し,主な受講生であった現職院生のレポートや感想を手がかりにその成果と課題を検討した。本授業の利点としては,教育実践研究に対する多様な視点やアプローチの提供,大学間遠隔T.T.方式による学習の促進,研究事例の報告・検討による講義内容の精緻化があげられ,受講生には,研究の進め方や技法に対する理解,「実践」と「研究」との関係に関する考察の深まり,学校における自己の役割に対する意識化などが,授業の成果として認められた。また,大学を越えた受講生間の関係構築などの課題もあげられた。
- 鳴門教育大学の論文
著者
-
小野瀬 雅人
鳴門教育大学
-
益子 典文
岐阜大学総合情報メディアセンター
-
正司 和彦
兵庫教育大学
-
川上 綾子
鳴門教育大学大学院
-
川上 綾子
鳴門教育大学学校教育学部
-
梅澤 実
鳴門教育大学地域連携センター
-
梅澤 実
鳴門教育大学
-
南部 昌敏
上越教育大学
-
伊東 正貴
鳴門教育大学
-
伊東 正貴
鳴門教育大学授業開発講座
-
川上 綾子
鳴門教育大学
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