ペアワークを中心とした会話練習におけるインターアクション観察 : 活動の各段階で、どのような学びが起こっているのか
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概要
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Language learners in Elementary-level classes are often asked to make conversations in pairs based on a model conversations and perform them to the class. However, there are few chances for instructors to catch how learners learn through this process. We therefore recorded pairs of students doing this activity on IC recorders and observed the interactions of each pair. The result concretely shows that as the activity proceeded, each learners took feedback from the instructor, their partner and other classmates, -put it to practical use, and were able to make progress with Japanese.
- 2013-03-09
著者
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