「辞書引きタスク」 : 初級最初期からの語彙教育の再考
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概要
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This paper introduces a series of activities named "Word-searching in dictionary". The author uses Japanese-English dictionary in the classroom, to help effectively learners at the beginners' level 1.) Hiragana-recognition, 2) mastering the inflection patterns of Japanese verbs and adjectives, 3) articulation of sentence structures. The point is that we start these activities at the first stage of leaning, and carry out successively during the course. The author suggests from this practice the possibility of reorganization of teaching characters, vocabulary, and grammar.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 2005-03-19
著者
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