学習者による「ディスコース構築」の過程
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概要
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This paper describes the learners' conscious learning process of conversation skills during the "discourse-constructing task" (Masuda 2005). In a series of activities, learners first fill in the sheet with the factors for constructing discourse: communicative intent, contents, relationship between participants, shared context and other information. They then construct the discourse plans based on the sheet, and perform them. A feedback session with other learners and a teacher provides learners with the opportunities to analyze the functions and the conversation skills reflectively and thoroughly.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 2005-03-19
著者
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