3G1-F5 教員養成大学における大学生の論証力の問題点(2) : 不可能性の説明に対する評価に焦点をあてて(教育実践・科学授業開発(5),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

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概要

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• 2011-08-23

著者

• 宇野 勝博

  大阪教育大学教養学科数理科学講座

• 柳本 朋子

  大阪教育大学

• 真野 祐輔

  大阪教育大学

• 真野 祐輔

  大阪教育大学教育学部

• 宇野 勝博

  大阪教育大学

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