数学教育における概念変容研究の科学哲学的基礎の再考 : アーネストの社会的構成主義を手がかりに

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概要

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• 2010-03-10

著者

• 真野 祐輔

  広島大学大学院教育学研究科博士課程後期

• 真野 祐輔

  大阪教育大学

• 真野 祐輔

  大阪教育大学教育学部

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