自発音声におけるパラ言語情報のカテゴリーの評価語を用いた印象評定
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概要
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An experiment on impression rating of paralinguistic information was conducted using categories of paralinguistic information expressed by teachers during teaching as speech stimuli. The aim of this study was to determine whether there are differences in the impression ratings of listeners subjected to paralinguistic information conveyed in the spontaneous speech of teachers. The experimental design involved preparing six categories of paralinguistic information as speech stimuli, and recording subject responses to 45 pairs of assessment words. Variability among subjects with regard to their impressions of categories of paralinguistic information was determined to exist.
- 日本音声学会の論文
- 2010-08-30
著者
-
有賀 亮
玉川大学教育学部(通信教育課程)
-
菊池 英明
早稲田大学人間科学学術院
-
野嶋 榮一郎
早稲田大学人間科学学術院
-
野嶋 栄一郎
福井大学
-
野嶋 栄一郎
早稲田大学
-
有賀 亮
玉川大学学術研究所全人教育研究施設
-
有賀 亮
玉川大学大学院
-
菊池 英明
早稲田大学人間科学部
-
菊池 英明
早稲田大学 人間科学学術院
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