授業における教師の発話の音声分析によるパラ言語情報の抽出
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概要
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実験室で収録した「朗読音声」を使ったパラ言語情報のカテゴリーの同定実験が行われた(前川2002).本研究は,前川の同定実験の手法を用いて,授業における教師の発話を収録し,その音声データの音声分析を試みたものである.自然な談話にみられる「自発音声」から抽出するのは従来難しいとされているが,教師の「自発音声」からパラ言語情報のカテゴリーの抽出を行ったものである.同定実験の結果,従来の授業のカテゴリー分析では定義されない特徴的なカテゴリーとして,児童や子供の主体性に配慮したパラ言語情報のカテゴリーが特定できた.今後,新たかカテゴリー・システムの開発の可能性が考えられる.
- 日本教育工学会の論文
- 2008-06-20
著者
-
岸 俊行
福井大学教育地域科学部
-
野嶋 栄一郎
早稲田大学人間科学学術院
-
菊池 英明
早稲田大学人間科学学術院人間情報科学科
-
有賀 亮
玉川大学教育学部(通信教育課程)
-
岸 俊行
早稲田大学人間科学学術院
-
菊池 英明
早稲田大学人間科学学術院
-
野嶋 榮一郎
早稲田大学人間科学学術院
-
野嶋 栄一郎
福井大学
-
野嶋 栄一郎
早稲田大学
-
菊池 英明
早稲田大学人間科学部
-
菊池 英明
早稲田大学 人間科学学術院
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