岸 俊行 | 早稲田大学人間科学学術院
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概要
関連著者
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岸 俊行
早稲田大学人間科学学術院
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野嶋 栄一郎
早稲田大学
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岸 俊行
福井大学教育地域科学部
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野嶋 栄一郎
早稲田大学人間科学学術院
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野嶋 榮一郎
早稲田大学人間科学学術院
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澤邉 潤
早稲田大学人間科学学術院
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澤邊 潤
早稲田大学大学院人間科学研究科:日本学術振興会
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野嶋 栄一郎
福井大学
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大久保 智生
香川大学教育学部
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村瀬 勝信
早稲田大学人間科学学術院
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村瀬 勝信
早稲田大学大学院
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亀石 由貴
早稲田大学大学院人間科学研究科
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大久保 智生
早稲田大学人間総合研究センター
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黒田 知紗
早稲田大学大学院人間科学研究科
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菊池 英明
早稲田大学人間科学学術院人間情報科学科
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有賀 亮
玉川大学教育学部(通信教育課程)
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菊池 英明
早稲田大学人間科学学術院
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宮奈 剛
早稲田大学大学院人間科学研究科
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菊池 英明
早稲田大学人間科学部
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菊池 英明
早稲田大学 人間科学学術院
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小川 洋
埼玉県立伊奈学園総合高等学校
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大久保 智生
香川大学
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松尾 聖一郎
早稲田大学人間科学学術院
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菅沼 麻理子
早稲田大学大学院人間科学研究科
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塚田 裕恵
早稲田大学大学院人間科学研究科
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岸 俊行
早稲田大学人間総合研究センター
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岸 俊行
早稲田大学大学院
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川島 千佳
早稲田大学大学院
著作論文
- PB071 教師の発話の中で表現されたパラ言語情報とその予期される教育的効果
- 授業における教師の発話の音声分析によるパラ言語情報の抽出
- P3-16 大学生における活動の動機の変化の検討 : 発生と継続に注目した自由記述の分析から(ポスター発表)
- 教室における児童間対立の形成過程に関する事例研究 : 授業の学習外文脈における相互交渉に注目して(「語り」からみるパーソナリティの発達・変容)
- PE047 一斉授業場面における雰囲気の検討(9) : 教職志望の学生と現職教師・一般学生との授業雰囲気評定の比較
- PE046 一斉授業場面における雰囲気の検討(8) : 教職志望学生による授業雰囲気および教授行動の評定
- PE045 一斉授業場面における雰囲気の検討(7) : 授業雰囲気尺度の因子的妥当性の検討
- 遠隔カウンセリング時のモニタに映る自己画像と不安との関連
- 教室授業場面における教師の指名行動に関する一検討
- P6-2 小学校算数授業における児童の連続発話に関する一考察 : 学習場面・教師の発話の検討(ポスター発表)
- PH2-23 小学校算数科授業における「児童が口々に言う」場面に関する一考察(教授・学習)
- 一斉授業における教師の言語的フィードバックの実態
- 一斉授業における教師-児童間の相互交渉の契機となりうる教師の「働きかけ」発話の検討 : 小学校2年の国語の授業における教室談話の分析
- クラシックバレエを題材とした初心者の内的意識の変化に関する検討
- 遠隔カウンセリングにおける認知的評価の検討
- 小学校国語科授業における教師発話・児童発話に基づく授業実践の構造分析
- ノートテイキングの有無と事後テストの得点との関連分析
- 明らかに異なるという印象を与える二人の授業の構成要因の比較
- オン・デマンド型 Web 教材を付加した対面授業の開発と評価(3) : 大学における新しい講義型授業の提案
- オンデマンド型 Web 教材を付加した対面授業の開発と評価(2) : 授業の様態と評価
- オンデマンド型 Web 教材を付加した対面授業の開発と評価(1) : 学習環境と Web 教材の利用の様態
- 進路決定傾向からみた総合選択制高校生の特徴
- PE048 一斉授業場面における雰囲気の検討(1) : 授業雰囲気尺度の作成(ポスター発表E,研究発表)
- PG043 一斉授業場面における雰囲気の検討(4) : 教師による授業雰囲気および教授行動の評定(ポスター発表G,研究発表)
- PE050 一斉授業場面における雰囲気の検討(3) : 教師の非言語行動と授業雰囲気の関連(ポスター発表E,研究発表)
- PE049 一斉授業場面における雰囲気の検討(2) : 授業雰囲気と教授行動の関連及びクラス間比較(ポスター発表E,研究発表)