PB100 小学生の学力差拡大傾向抑制をめざした単元間の関連付け授業の効果(4)(ポスター発表B,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2004-09-10

著者

• 工藤 与志文

  札幌学院大学

• 荒井 龍弥

  仙台大学

• 宇野 忍

  東北大学

• 白井 秀明

  東北福祉大学福祉心理学科

• 白井 秀明

  東北福祉大学

• 宇野 忍

  東北大学大学院教育学研究科

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