636 授業における理解感の研究II : 課題のタイプとの関係(教授・学習4,教授・学習)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 1985-08-20
著者
-
原 聰
駿河台大学
-
太田 信夫
筑波大学心理学系:(現)学習院大学文学部
-
太田 信夫
筑波大学
-
古川 聡
筑波大学心理学系
-
古川 聡
筑波大学大学院(博)心理学研究科
-
遠藤 公久
筑波大学大学院博士課程心理学研究科
-
原 聡
尚美音楽短期大学
-
原 聰
尚美学園短期大学
-
原 聡
駿河台大学
-
原 聰
筑波大学大学院(博)心理学研究科
-
横山 詔一
上越教育大
-
原 聰
尚美音短大
-
矢澤 久史
東海女子大
-
原 聰
筑波大学
-
古川 聡
筑波大学
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