探索結果を利用した人脈ネットワークの活用支援の提案とその実験的評価 (<特集>ヒューマンインタフェースとインタラクション)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本論文では, 人脈ネットワークの探索結果を用いて, 人脈探索を支援する手法を提案する. 我々は, 人脈を分散型人脈活用支援システムPeCo-Mediator-IIをすでに構築したが, 探索結果の利用は考慮されていなかった. 探索結果を利用することにより, 協力者, 仲介者などのユーザのタイプ分けを行い, 人脈探索の効率化をはかる. また, 協力可能な人物として準協力者の役割を設けることにより, 新たに協力者を育成し, 同じ協力者への依頼の集中を避ける. さらに, 協力者から得たノウハウを共有することにより人脈探索の繰返しを軽減する. 最後に, これらの支援機能をPeCo-Mediator-II上に実現したシステムと, その実験的評価について述べる.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1999-02-15
著者
-
矢野 米雄
徳島大学工学部
-
緒方 広明
徳島大学工学部
-
緒方 広明
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部|科学技術振興機構さきがけ
-
金 群
徳島大学工学部知能情報工学科
-
古郡 延子
株式会社アイネス システムリサーチセンター
-
古郡 延子
株式会社アイネスシステムリサーチセンター
関連論文
- P2Pファイル共有通信検出のためのトラフィック可視化による管理者支援システム(サービス管理,ビジネス管理,料金管理,及び一般)
- P2Pファイル共有通信検出のためのトラフィック可視化による管理者支援システム(サービス管理・ビジネス管理,料金管理,及び一般)
- トラフィック特徴強化と可視化によるP2Pファイル共有通信検出支援システムの構築
- トラフィック特徴抽出と可視化によるP2Pファイル共有通信検出支援システムの構築
- 授業アーカイブ型e-Learningシステムにおける簡易試験を用いた受講前・中・後の学習支援環境の試作(実践段階のeラーニング)
- ECAルールを用いたRFID情報基盤システムの提案(collaborationとagent技術/一般)
- RFIDタグを用いたユビキタス学習環境の構築( 遠隔教育/一般)
- ユビキタス学習環境を指向した語学学習環境の構築(ウェアラブル,ユビキタス環境)
- WAVISABI : Web閲覧特性に基づく管理者支援のための利用動向可視化システム(システム構築・運用技術, オープンソース時代の分散システム/インターネットの構築・運用技術)
- トラフィック傾向可視化によるP2Pファイル共有通信検出支援モデルの提案
- 2000-ICS-121-1 利用を限定したWebサイトにおける個人モデルを利用したセキュリティについて
- OFS2000-16 / AI2000-18 利用を限定したWebサイトにおける個人モデルを利用したセキュリティについて
- 非同期型協調デザイン環境におけるデザイン干渉回避のためのアウェアネス支援
- 3次元仮想空間における協調作業支援
- スライド教材のカスタマイズ環境を用いた教員・学習者支援研究 : パワーポイントのレポートを用いた支援例(新しいインターネット技術の教育環境への利用/一般)
- 徳島大学におけるe-Learningのシステム開発・運用・実践(実践段階のeラーニング)
- 7-214 ユビキタス技術を用いた新しい学習環境の創生 : 徳島大学工学部における現代GPの取り組み(オーガナイズドセッション「バーチャルユニバーシティ」)
- シラバスに基づくe-Learningシステムを用いた医学・歯学系教育におけるFTF・CMCハイブリッド型授業実践(ICTを用いた科学技術教育)
- WeBookLink : リンク情報を有効活用した知識共有支援
- K-043 LifeLogを利用した癒しのコミュニティ空間に関する研究(K.ヒューマンコミュニケーション&インタラクション)
- 演習問題作成システムのための領域知識作成支援について( 遠隔教育/一般)
- 分散型人脈活用支援システムPeCo-Mediator-IIの構築 (コンカレント・コラボレーション技術論文小特集)
- SharlokII:WWWを利用した開放型グループ学習支援システム
- 仮想教室における同期/非同期学習者による協調学習モデルの提案と構築(Collaborationとagent技術/一般)
- 日本語協調学習環境GRACILE : ソフトウェアエージェントのコミュニケーション
- Webリソースマップを用いた学習計画支援機構の構築(Collaborationとagent技術/一般)
- Web上での多角的な吟味を支援するAdaptiveなツール(e-Learningと基礎技術/一般)
- Viclle:会話映像の添削による語学学習支援システム次世代インタラクションのための情報技術
- CoCoA-PE: ネットワーク型添削支援システムCoCoAを用いた文書添削演習環境
- ネットワーク型添削支援システムにおける誤り事例を用いた自己訂正支援機構の構築
- ネットワーク型添削支援システムにおける誤り事例を用いた自己訂正支援機構の構築
- VCoCoA:VCCMLを用いた非同期型協同添削支援システム
- 作文教育のための添削によるグループ学習環境 : 添削評価機構の構築
- 協同添削支援システムにおけるバージョン管理機構の構築
- ネットワーク型添削支援システムCoCoAにおけるバージョン管理手法の提案
- ユビキタスラーニング環境のデザインとチャレンジ(「学習支援の新たな潮流-学習科学と工学の相互作用-」)
- アルゴリズム学習を対象としたPDAを用いた参加型シミュレーション環境(m-Learning:モバイル環境を利用した科学教育の展開)
- ECAルールを用いたRFID情報基盤システムの提案
- CLUE : 語学学習を対象としたユビキタスラーニング環境の試作と実験(グループウェア)
- ユビキタス・モバイル技術と語学学習環境
- 語学学習を対象としたマルチモーダル学習支援環境 : VRML疑似空間を利用した非言語情報の利用
- WWWを利用した開放型グループ学習環境の構築
- 開放型グループ学習支援システムにおけるKnowledge Awareness Mapの構築
- 仕事量基準を用いたコーパスからの定型表現の自動抽出
- 211 徳島大学教育・研究者情報データベースの開発と運用(その他,第54セッション)
- インターネットを用いた生涯学習講座の開発について
- トラフィック特徴抽出と可視化によるP2Pファイル共有通信検出支援システムの構築
- 漢字熟語学習のための環境型知的CAIシステムの構築(2)
- アウェアネスを指向した開放型グループ学習支援システム : Sharlokの評価
- Sharlok:Awarenessを指向した開放型グループ学習支援システム
- ワイヤレス・モバイル端末を用いたユビキタス協調学習環境(Collaborationとagent技術/一般)
- 誤り訂正事例を用いた電子文書の添削支援
- インターネットを利用した3次元CAD学習システムの概要とデモ
- インターネットを利用した3次元CAD教育システムの構築
- 地理学習を支援するITSの構築 : 学習者の理解状態と教授戦略
- 地理学習を支援するシステムの構築
- 説明による地理の対象理解支援に関する検討
- 英語演習問題のためのITSの構築 - 知識定着モデルの導入と対象知識の構造化 -
- ビデオゲームのアトラクティブネスを導入した漢字学習CAIシステムの構築
- ゲームインタフェイスを取り入れたユーザインタフェイスの研究 : ゲームを構成する基礎的要素に関する考察
- 英作文支援における句構造情報を利用した用例検索ツール(第二言語学習とその支援に関する教育工学研究)
- 英作文における語句選択を支援する用例マイニングツールの構築
- Evaluation of network perturbation influence on videoconference-based lectures and solutions to those problems
- Evaluation of network perturbation influence on videoconference-based lectures and solutions to those problems
- e-learningシステムの構築と評価( 遠隔教育/一般)
- Web ページに関連知識の解説をリンクする WBL システム(教育工学)
- サーチエンジンと連動したコメント共有型Web検索支援システムの試作
- Web-based CAIシステムにおける円滑な学習再開支援機能の実装
- 8J3-21 ユビキタスラーニング : 語学学習を対象として(m-Learning : モバイル環境を利用した教育の可能性)
- PDAを用いたユビキタス協調学習環境( 遠隔教育/一般)
- コンピュータを用いた協調学習支援環境におけるHAI(HAI : ヒューマンエージェントインタラクション)
- Web上における社会的ネットワーク探索支援システムに関する研究
- 非同期参加型仮想教室における教材・対話の同期手法(21世紀のグループウェア)
- 3次元非同期仮想教室における凝人化エージェントの構成手法
- 非同期バーチャルクラスルームにおける適応的な討論フィルタリング機構
- 観点の共有と可視化が可能な仮想美術館システム
- 観点の共有により鑑賞を支援する3次元仮想美術館の構築
- 引用情報を利用したWWW教材探索支援環境
- 逆ポーランド記法を対象とした問題解決型学習支援システム(ICTを用いた科学技術教育)
- 日本語学習システムJAPER(JAPanese Educational Resources)の構築
- 協調学習環境におけるエージェントと学習者モデル
- 物理学習のためのWeb問題集の試作(collaborationとagent技術/一般)
- 物理学習のための Web 問題集の試作
- Webを利用した発見的学習支援環境 : 力学シミュレータとコミュニケーションツールの提供
- Web上におけるプログラミング学習支援環境の構築
- Webを利用した共同学習支援環境 : 力学シミュレータと共同学習支援ツールの提供(Collaborationとagent技術/一般)
- 学習者プログラムの振る舞いを利用した誤り解決支援(Collaborationとagent技術/一般)
- エージェントによる会話と図解を利用した物理学習環境
- LOGEMON : Web教材を使用した授業での教師支援システム : 学習者の閲覧履歴の視覚化による教師支援(次世代教育(学習)支援システム論文特集)
- 間接操作・間接実行型Mediatorを利用した実験計画支援環境 : EXERT(次世代教育(学習)支援システム論文特集)
- 外化による内省支援を目指した学習環境構築
- 教育支援システムにおける可視化による学習者の自己説明の外化について
- PeCo-Mediator:人脈活用支援システムのモデル化と試作
- 自由曲線・曲面の創成を支援するCAD学習システムの構築と評価
- 教材リソースの再利用におけるコンテンツ承認機構の提案
- ウェブ探索を支援するリンクデータベースの開発( 遠隔教育/一般)
- ユーザアノテーションを利用したWebリソース活用型学習環境の開発
- 計画フェイズの支援を目的とした作画支援環境
- 引用情報を利用した Web 教材共有支援システム
- WWWカスタマイズ環境における学習リソース共有支援