ユビキタス学習環境を指向した語学学習環境の構築(ウェアラブル,ユビキタス環境)
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概要
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近年の携帯端末の小型化や通信機器の普及・発展により,ユビキタスコンピューティング環境が現実のものになりつつある.そこで我々は,そのような環境において,学習者個人個人にあった形で,適応的に日常的な学びを支援する学習環境の研究を行っている.つまり,本研究では,ATAPL(Any Time Any Place Learning)だけでなく,適切な時間に適切な場所で適切な情報を提供するRTRPL(Right Time Right Place Learning)を目指す.特に言語学習は,辞書やテキストを用いた学習だけでなく,日常生活で獲得される部分も大きいため,本研究ではユビキタス言語学習支援環境を構築している.具体的には本システムは3つのサブシステムからなる.1つは,学習者が日常生活の経験で得た知識を共有し,RTRPLを促す,用例学習支援システムである.2つめは,学習者の対話相手や周りの状況を把握し,それに合わせて適切な待遇表現を提示する,待遇表現学習支援システムである.3つめは,RFIDタグを日用品につけ,日常生活の中で単語学習を支援するシステムである.本稿では,これらのシステムの開発と利用実験を述べる.
- 2003-10-23
著者
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