地理学習を支援するシステムの構築
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概要
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人間は直面した問題に対して,個人の有する知識と経験から,様身な選択肢があるにもかかわらず,最適に近い検索法を駆使して解答を導くと考えられる.また学習の際,暗記学習よりも何かに関連付けて学習を行うことが,知識の定着を向上させると考えられる.そこで,できるだけ学習者に関連付けて学習させ,学習者の持つ知識で自主的に解答を推論(導出)させることは,知識の定着に有効であると考える.このことから我身は,必要に応じて学習者の知識を補充し,学習者の持つ知識を基に各自に推論させ,新しい知識(解答)を自主的に生成させることを目的としたITSの構築を目指している.本稿では,以上に述べたシステムの構築を行なうため必要となるシステムの構成,学習者の診断に必要な情報について論じる.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1992-09-28
著者
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