Webリソースマップを用いた学習計画支援機構の構築(<特集>Collaborationとagent技術/一般)
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概要
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近年,学校教育の過程を終えたがさらに自分のニーズにあった学習をしようという人が増えてきている.本研究ではこのような学習,すなわち生涯学習を支援する.そこで,その支援のアプローチとしてSDL(Self-Directed-Learning)の支援を目的とする.SDLとは,学習者が自己の学習を管理する枠組みである.SDLを支援するためにWebをリソースと捉え,そのWebリソースを学習者のAnnotationにより学習教材として活用するための学習環境Web-Retracerを構築している.SDLでは,学習者自身が学習を計画・評価するが,現システムでは学習目標に対して客観的に自己の学習進度を測るための情報が提供されていない.本環境では,学習者の自立的学習を支援するために,他学習者の学習履歴を提供するためのマップを構築している.本稿では,まずWebリソースを教材としSDLを支援するための環境Web-Retracerについて述べる.そして,現システムでの問題点を挙げ,それを解決するための手法として,Webリソースマップについて述べる.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2003-02-28
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