発達障害幼児の親指導プログラムに関する検討 : 児童相談所におけるプログラムの実施

概要

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本研究は、児童相談所において、発達障害児を子どもにもつ母親23名を対象に、行動分析的知識と指導技法の獲得のための親指導パッケージプログラムを実施した。本研究で使用された親指導パッケージ・プログラムは、以下の5つの要素で構成されていた。すなわち、(1)テキストの使用、(2)講義、(3)グループ討論、(4)家庭での子どもの指導の実施とその記録、(5)記録に対するフィードバックとアドバイスであった。本研究の結果より、母親の親指導パッケージ・プログラムに対する満足度が高かったことが示された。また、すべての母親のKBPACの得点が上昇したこと、子どもの行動変化に関する母親の評価によるチェックリストにおいて、ほとんどの子どもの得点が上昇したことが示めされた。さらに16ヵ月後に実施した追跡調査においても、その効果は維持していた。しかしながら、プログラムヘの参加とKBPACの得点上昇および子どもの行動変化については、その関連性は明らかにできなかった。本研究の結果から、公的療育機関における、行動分析に基づく親指導プログラムの有効性が示唆された。
日本行動分析学会の論文
1997-03-20