小林 重雄 | 筑波大学心身障害学系:(現)吉備国際大学社会福祉学部
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概要
関連著者
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小林 重雄
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小林 重雄
筑波大学心身障害学系
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小林 重雄
名古屋経済大学
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松岡 勝彦
筑波大学心身障害学系
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松岡 勝彦
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松岡 勝彦
筑波大学心身障害学研究科
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武藤 崇
立命館大学 文学部人文学科
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武藤 崇
筑波大学心身障害学系
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大石 幸二
明星大学人文学部
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大石 幸二
筑波大学心身障害学系
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菅野 千晶
筑波大学教育研究科
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菅野 千晶
牛久市役所福祉部社会福祉課
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大石 幸二
東京学芸大学大学院
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大石 幸二
立教大学
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小林 重雄
筑波大学
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柘植 雅義
国立特殊教育総合研究所
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平山 純子
筑波大学教育研究科
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川畑 融
筑波大学教育研究科:(現)茨城県立下妻養護学校
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平山 純子
筑波大学教育研究科:(現)茨城県立下妻養護学校
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井上 雅彦
兵庫教育大学
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畠山 和也
国立特殊教育総合研究所
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小林 重雄
吉備国際大学社会福祉学部
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東原 文子
聖徳大学短期大学部
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野呂 文行
筑波大学心身障害学系
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野呂 文行
筑波大学心身障害学系:(現)明星大学人文学部
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荻原 喜茂
国際医療福祉大学保健学部
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唐岩 正典
さいわい福祉センター
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熊谷 恵子
筑波大学心身障害学系
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熊谷 恵子
心身障害学系
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武藤 崇
同志社大学
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荻原 喜茂
国際医療福祉大学保健医療学部
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荻原 喜茂
国際医療福祉大学
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岡田 崇宏
筑波大学教育研究科
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畠山 和也
筑波大学教育研究科
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川畑 融
筑波大学教育研究科
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唐岩 正典
筑波大学教育研究科
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李 玄玉
筑波大学心身障害学系
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川畑 融
茨城県立下妻養護学校
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羽鳥 裕子
福島県立大笹生養護学校
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拓殖 雅義
国立特殊教育総合研究所
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小林 重雄
吉備国際大学
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野呂 文行
筑波大学心身障害学研究科
著作論文
- 発達障害児(者)の地域参加のための環境的支援アプローチに関する研究
- 自閉症児における自己決定の援助技術の検討
- 選択・指定の自己決定が作業遂行に及ぼす効果について : 予備的研究
- 移動行動の授業における精神遅滞児の数学的言語行動の解析 : Triad transition matrixの3測度(頻度;情報量;位相)による分析を通して
- 学校の校舎場面における精神遅滞児の空間概念と移動行動の形成
- 発達障害が基盤にある中学生の家庭内暴力に対する相談・援助 : 学習障害およびその周辺のこどもを中心に
- トイレット・マネイジメント手続きによる広汎性発達障害児の排尿行動の形成 : 短期集中ホーム・デリバリー型の支援形態における機能アセスメントとその援助
- 発達障害児の自己媒介反応の洗練化による遅延見本合わせの般性化に関する検討
- 発達障害者における所持金内での買い物指導 : 般化促進のための環境要因の分析
- 自閉症児における「他者意図」の理解に関する研究 : ビデオ弁別訓練による「言外の意味」の理解と般化
- 一青年期自閉性障害者における援助行動の生起条件
- 自閉症児における援助行動の形成 : 他者の作業量に応じた条件性弁別の獲得
- 発達障害幼児の親指導プログラムに関する検討 : 児童相談所におけるプログラムの実施
- 自閉症児における初期言語発達の順序性に関する研究 : 韓国版「ことばのようす」による検討
- 自閉症生徒の異同概念の拡大 : 文脈刺激としての「おなじ・ちがう」の機能化における言語媒介の効果
- 言行一致訓練手続きの構成要素の分析 : 対象児の言語化の選択性に関する検討
- 自閉症生徒における報告言語行動の成立 : 可逆能動文における動作主・被動作主成立の条件分析
- 自閉症生徒の買物指導と日常生活における般化および維持に関する検討
- LA005 ゲームの授業における自閉症児の数学的言語行動(3) : 位相の測度による5人の児童の比較
- オペラント条件づけからノーマライゼーションまで : 障害児の治療教育を通して(ノーマライゼーションと行動分析)