学ぶ意欲を持続させる授業(IV) : 予測・確認と理解操作をキーワードにした授業設計
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概要
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- 北海道教育大学の論文
- 1996-03-24
著者
-
鹿内 信善
北海道教育大学札幌校教育心理学研究室
-
伊藤 公紀
札幌大学経営学部
-
伊藤 公紀
北海道情報大学経営情報学部情報学科
-
伊藤 公紀
北海道情報大学
-
鹿内 信善
北海道教育大学教育心理学研究室
-
佐伯 奈々江
北海道教育大学大学院教育学研究科
-
渋谷 久
北海道教育大学大学院教育学研究科
-
村田 和香
北海道教育大学大学院教育学研究科
-
結城 学
北海道教育大学大学院教育学研究科
-
古郡 曜子
北海道教育大学大学院教育学研究科
-
古郡 曜子
北海道教育大学:北海道文教大学短期大学部
-
鹿内 信善
北海道教育大学
-
村田 和香
北海道教育大学大学院
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