伊藤 公紀 | 北海道情報大学経営情報学部情報学科

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概要

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• 北海道情報大学経営情報学部情報学科の論文著者

関連著者

• 伊藤 公紀

  北海道情報大学経営情報学部情報学科

• 伊藤 公紀

  北海道情報大学

• 大内 東

  北海道大学大学院情報科学研究科

• 大内 東

  北海道大学 大学院 情報科学研究科 複合情報学専攻 複雑系工学講座 調和系工学研究室

• 伊藤 公紀

  北海道大学大学院工学研究科博士後期課程情報工学専攻

• 伊藤 公紀

  北海道大学 工学部

• 鹿内 信善

  北海道教育大学札幌校教育心理学研究室

• 伊藤 公紀

  札幌大学経営学部

• 鹿内 信善

  北海道教育大学教育心理学研究室

• 志尾 彌

  北海道教育大学岩見沢校

• 鹿内 信善

  北海道教育大学

• 志尾 彌

  北海道教育大学岩見沢校自然科学科物理学教室

• 志尾 彌

  北海道教育大学大学院地球物理学

• 渡辺 聡

  札幌市立平和小学校

• 渡辺 聡

  札幌市立新陵小学校

• 結城 学

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 古郡 曜子

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 古郡 曜子

  北海道教育大学:北海道文教大学短期大学部

• 渡辺 敬一

  北海道教育大学岩見沢校

• 野田 隆之

  札幌市立厚別中学校

• 桑原 美穂

  北海道教育大学岩見沢校

• 佐伯 奈々江

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 渋谷 久

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 村田 和香

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 岩瀬 貴嗣

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 重住 弘一

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 芝垣 博之

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 佐藤 憲夫

  北海道教育大学大学院教育学研究科

• 桑原 美穂

  札幌太平小学校

• 村田 和香

  北海道教育大学大学院

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著作論文

• 図形記号解読を活用した創作指導法の開発(III) : 小学校4年生に対する授業化の試み
• 構造モデリングのための簡易グラフ描画法
• 遠隔共同学習における電子メール及びWWWブラウザの利用
• 多結晶氷を用いた物理教材の開発
• パソコン及びオシロスコープにおける物理学演習教材としての比較研究
• 学ぶ意欲を持続させる授業(IV) : 予測・確認と理解操作をキーワードにした授業設計
• 授業改善のためのアクション・リサーチ(VII) : 「リズムの楽しさ」を「新しい認識の発見」につなげる詩の授業
• 学ぶ意欲を持続させる授業(III) : 日常性-非日常性を操作した「食文化論」の授業
• ファジィ項目関連構造分析における達成順序関係行列の算出方法について
• ファジィ項目関連構造分析による学習者集団の特性解析
• 複数の授業設計者によるファジィ教材構造化法
• FISMに基づいた学習課題の達成経路分析法
• ファジィ項目関連構造分析による学習者集団の評価
• テスト項目の達成順序に着目した学習者集団の特性解析法(モデリング)
• IRS分析における項目順序性係数に関する基礎的考察
• FISM比較理論によるLISP言語の修得状況の解析
• 教師および学習者側知識概念構造の抽出と比較分析

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