乳児における日本語節境界の知覚について -日本人及び米国人乳児の比較-

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概要

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• 1995-03-01

著者

• 桐谷 滋

  東京大学

• 林 安紀子

  東京学芸大学

• 出口 利定

  東京学芸大学

• JUSCZYK Peter

  ニューヨーク州立大・バッファロー校

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• 母音の無声化の頻度と喉頭調節
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• 特集にあたって
• 音声知覚の発達
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• 幼児・児童・障害児における音声言語発達研究の方法論について
• 中高一貫校に在籍する生徒の自己理解を促す支援に関する研究
• 生後6ヶ月齢及び10ヶ月齢児における日本語節境界の知覚
• 乳児における言語のリズム構造の知覚と獲得(第一言語獲得,音声の獲得)
• 英語の冠詞知覚における音響要因 : 英語母語話者と日本人英語学習者の比較
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• 通常教育教員養成における特別支援教育プログラム構築のための基礎的な検討 : 教師志望大学生の障害者理解と障害理解教育に関する調査
• ピッチパタンが日本語の有声・無声の弁別に与える影響 : 韓国語母語話者と日本語母語話者の比較
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• 知的・発達障害児の心の理論課題と行動コントロール課題の遂行について
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• 聴覚認知能力と音声の基本要素識別能力との関係について
• 発達障害電話相談のインテーク時の主訴内容にみる青年期・成人期の困り感に関する研究
• 乳児の養育環境における方言音声選好の手がかりとなる音響特性の検討 : 乳児行動実験及び音響分析を用いて
• 養育環境にある方言への選好反応の発達 : 5〜8ヵ月齢乳児を対象に
• 学齢期知的障害児の視空間ワーキングメモリと記憶プロセスに関する研究
• 発達の遅れ・偏りや境界域知能が疑われる児童の学校適応スキルとワーキングメモリ
• 通常教育教員養成における特別支援教育プログラム構築のための基礎的な検討(2) : 教師志望大学生の障害者理解と障害理解教育に関する調査
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• 中学校における不登校・発達障害の生徒の傾向と支援の現状についての調査研究 : 関東地域961校を調査対象とした検討
• 言語コミュニケーション検査LCスケールを用いた発達障害児のコミュニケーション行動の特性に関する研究
• 私学中高一貫校における教育相談と特別なニーズに関する研究
• 言語コミュニケーション発達検査LCスケールを用いた広汎性発達障害児のコミュニケーション行動の特性に関する研究
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