水野 智美 | 筑波大学大学院
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概要
関連著者
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水野 智美
筑波大学大学院
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水野 智美
福山平成大学
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水野 智美
桜花学園大学
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徳田 克己
筑波大学
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水野 智美
筑波大学
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横山 範子
桐花教育研究所
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徳田 克己
筑波大学心身障害学系
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水野 智美
近畿大学教職教育部
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横山 さやか
日本女子大学
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桐原 宏行
つくば国際大学
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横山 さやか
桐花教育研究所
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横山 さやか
日本女子大学大学院
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高見 令英
国際武道大学
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徳田 克己
筑波大学社会医学系
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水野 智美
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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金子 さつき
桐花教育研究所
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徳田 克己
筑波大 大学院人間総合科学研究科
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金子 さつき
みどり会幼稚園
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西村 実穂
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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西村 実徳
筑波大学
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望月 珠美
筑波大学大学院
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西舘 有沙
富山大学
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西村 実穂
筑波大学大学院
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白石 晴香
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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安心院 朗子
筑波大学
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徳田 克己
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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塙 和明
東京成徳短期大学
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安心院 朗子
筑波大学大学院
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塙 和明
東京成徳大学
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横山 知弘
筑波大学附属聾学校
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山本 哲也
つくば国際大学
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稲田 麻実
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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望月 珠美
筑波大学
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西館 有沙
富山大学人間発達科学部
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石上 智美
日本医療科学大学
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西舘 有沙
富山大学発達人間科学部
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趙 洪仲
韓国・麗水大学校
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趙 洪仲
壇国大学
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金 慈卿
壇国大学
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賀 梅夏
筑波大学
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横山 知弘
筑波大学附属聴覚特別支援学校(筑波大学附属聾学校)
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森本 さつき
筑波大学大学院
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柳川 留美子
(株)ピープル
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秋山 泰子
桐花教育研究所
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篠原 吉徳
筑波大学
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新井 邦二郎
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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望月 珠美
茨城キリスト教大学生活科学部
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新井 邦二郎
筑波大学理学系
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安藤 朋子
桐花教育研究所
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星野 ハナ
桐花教育研究所
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新井 邦二郎
筑波大学
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濱野 佐代子
帝京科学大学
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篠原 吉徳
筑波大学 心身障害学系
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望月 珠美
茨城キリスト教大学
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白澤 麻弓
筑波大学大学院
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横山 知弘
筑波大学付属聾学校
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青柳 まゆみ
筑波大学大学院
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野口 晴代
障害理解研究会
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谷口 愛
障害理解研究会
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新井 邦二郎
筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマンケア科学専攻発達臨床心理学分野
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辻本 耐
大阪大学大学院
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西館 有沙
筑波大学大学院
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西館 有沙
富山大学
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西館 有沙
健康科学大学
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富樫 美奈子
筑波大学大学院
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小川 圭子
梅華女子大学
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稲田 麻美
筑波大学
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篠原 吉徳
筑波大学心身障害学系
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塙和 明
東京成徳短期大学幼児教育科
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安心院 朗子
目白大学保健医療学部理学療法学科
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西館 有沙
富山大学発達人間科学部
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西村 実穂
東洋大学ライフデザイン学部
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徳田 克己
筑波大学大学院総合科学研究科
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安心院 朗子
目白大学保健医療学部
著作論文
- 路上での視覚障害者と幼児の衝突に関する調査研究 : 障害理解の視点から
- アトピー性皮膚疾患のある幼児と他児との関わりと幼稚園教諭の対応
- P41 アトピー性皮膚疾患のある幼児と他児との関わりと保育者の対応に関する予備的調査
- PA039 子育てをしている看護師の持つ罪悪感
- P75 保育所における障害理解の指導に関する調査研究
- P47 母親の言う「しつけ言葉」と母親の言われた「しつけ言葉」との関係
- P29 幼稚園における高校生による職場体験実習についてII : 保育者の意識調査の結果および子どもの反応
- P28 幼稚園における高校生による職場体験実習についてI : 高校生に対する意識調査の結果を中心として
- P54 幼児期における福祉教育・障害理解教育への取り組みに関する考察
- 接客業従事者向けの視覚障害理解教育マニュアルの作成 I : 視覚障害者に対するニーズ調査の結果から
- J012 幼児に対する命の教育(自主シンポジウム)
- K476 幼児のいる家庭における絵本の選び方 : 20年間にどのような変化があったか(口頭セッション79 絵本・マンガ)
- K533 新任保育者が養成校で学びたかった発達障害に関する教育内容(口頭セッション88 保育士の成長)
- 子どもの虐待に関する新聞記事の分析 : 朝日新聞の記事を対象として
- K361 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援2 : リレー・かけっこにおける支援の具体的方法(口頭セッション60 保育と支援)
- K360 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援1 : どのような準備を行ったか(口頭セッション60 保育と支援)
- 保育者の子育て II : 子どもに対する肯定度と父親の育児参加に対する期待
- 保育者の子育て I : 保育者であることゆえの子育てのむずかしさについて
- 夫婦げんかが子どもに与える影響 韓国編 II : 親の夫婦げんかに対する子どもの反応と夫婦げんかに対する意識
- 夫婦げんかが子どもに与える影響 韓国編 I : 子どもの前でどのように夫婦げんかをしているか
- 幼稚園における障害理解の指導に関する調査研究
- 夫婦げんかが子どもに与える影響 台湾編 II : 夫婦げんかに対する子どもの反応と夫婦げんかに対する考え方
- 夫婦げんかが子どもに与える影響 台湾編 I : 夫婦げんかの内容
- P45 家庭における子どもの遊びと視覚的問題との関係について
- K253 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 : 親の認識との比較を中心に(口頭セッション43 母親の不安)
- K259 院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点(口頭セッション43 母親の不安)
- PC89 保育者養成校の学生の幼児に対する障害理解教育に関する研究 : 障害に関する幼児の質問への対応の分析から
- P79 スポーツスクール指導者のための障害理解教育マニュアルの作成III : 作成の視点の考察
- P78 スポーツスクール指導者のための障害理解教育マニュアルの作成II : 調査結果を中心に
- 子どもはいつまでサンタクロースを信じるか
- 幼稚園教諭の感じる「困る保護者」とその対応
- 074 夫婦げんかが子どもに与える影響II : 大学生を対象にした調査の結果:その2
- 073 夫婦げんかが子どもに与える影響I : 大学生を対象にした調査の結果:その1
- 乳幼児のいる家庭の医師の選び方に関する総合的研究 II : 医院・病院へのかかり方と子どもを連れて行きたくない医院・病院について
- 乳幼児のいる家庭の医師の選び方に関する総合的研究 I : かかりつけの医院・病院の実態と医院・病院選びの情報源と要因について
- 111 母親、父親は子どものどこを自慢するか : 自慢点と心配点の調査を通して
- P7-54 夫婦げんかが子どもに与える影響9 : 2010年に実施した調査結果の概要(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)
- P5-73 小学校5年生に対する交通バリアフリー教育の実践(発達,その他,ポスター発表)