西館 有沙 | 健康科学大学
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概要
関連著者
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西館 有沙
健康科学大学
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西館 有沙
富山大学
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西館 有沙
筑波大学大学院
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徳田 克己
筑波大学
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徳田 克己
筑波大学社会医学系
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水野 智美
筑波大学
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水野 智美
福山平成大学
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水野 智美
桜花学園大学
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徳田 克己
筑波大学心身障害学系
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水野 智美
近畿大学教職教育部
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西館 有沙
富山大学人間発達科学部
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水野 智美
近畿大学
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富樫 美奈子
茨城キリスト教大学
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石上 智美
日本医療科学大学
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安心院 朗子
筑波大学
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西村 実穂
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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西村 実徳
筑波大学
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小野 聡子
筑波大学大学院
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徳田 克己
筑波大 大学院人間総合科学研究科
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西村 実穂
筑波大学大学院
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新井 邦二郎
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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徳田 克己
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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安心院 朗子
筑波大学大学院
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新井 邦二郎
埼玉大学教育学部
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奈良坂 伸
国際交通安全学会
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新井 邦二郎
筑波大学
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新井 邦二郎
東京教育大学
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石上 智美
健康科学大学
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新井 邦二郎
筑波大学人間総合科学研究科
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水野 智美
筑波大学大学院
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石上 智美
日本医療学大学
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安心 院朗子
筑波大学大学院
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新井 邦二郎
筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマンケア科学専攻発達臨床心理学分野
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小野 聡子
武蔵野短期大学
著作論文
- 肢体不自由児の自家用車の利用状況に関する研究
- 不適切に設置されている視覚障害者誘導用ブロックの類型化と改善策
- PC094 移動のバリアである点字ブロックに対する車いす使用者の意識
- ハンドル形電動車いすの使用による外出状況の変化
- ハンドル形電動車いすの使用による心理的効果
- 多系統萎縮症または脳血管障害のある者におけるハンドル型電動車いすの効果的活用
- PG1-36 保育者の考える「障害児・者の幸せ」2 : 10年前の調査結果との比較(障害)
- PA1-26 絵本において「出産」はどのように扱われているか : 性教育の視点から(発達)
- 使えないバリアフリー施設を適正化する : 点字ブロック、道路横断用押しボタン、障害者用駐車スペース(自主シンポジウム23,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- PE089 総合的な学習の時間を使った視覚障害理解教育の実践II : 子どもは授業から何を学んだか
- PE088 総合的な学習の時間を使った視覚障害理解教育の実践I : 小学校3年生を対象にした授業の内容
- PA039 子育てをしている看護師の持つ罪悪感
- PA1-16 「子どもの幸せ」に関する保育者の認識の経年的変化 : 1996年及び2008年における調査結果の比較を通して(発達)
- PG1-38 小学校・中学校・高校において経験した点字触読体験の内容と視覚障害者に関する認識 : 大学生を対象にした調査より(障害)
- PD2-44 接客業を対象にした障害者接客研修「東武方式II」の特長(教授・学習)
- 障害者用駐車スペースの不正利用に関するドライバーの意識
- 聴覚障害理解を目的とした授業の実践 : 効果的な障害理解教育モデルの構築のために
- EU共通の駐車許可証を導入している国における障害者用駐車スペースの設置及び運用の状況
- 子どもへの菓子の与え方に関する研究 : 母親の子どもへの菓子の与え方とそれが成長後の子どもの菓子摂取に及ぼす影響について
- 肢体不自由者の交通バリアフリーに関する子どもの認識とその発達的変化
- PB098 教育現場における視覚障害歩行シミュレーション体験の実態II : シミュレーション体験の実施状況と教員の意識
- 子どもへの菓子の与え方に関する研究--母親の子どもへの菓子の与え方とそれが成長後の子どもの菓子摂取に及ぼす影響について
- PB112 道徳副読本における障害の扱われ方II : 道徳副読本における障害に関する内容の分析を中心に(ポスター発表B,研究発表)
- PB111 道徳副読本における障害の扱われ方I : 道徳副読本における掲載率を中心に(ポスター発表B,研究発表)
- 知的障害児・者の移動支援のための交通サバイバル教育と交通バリアフリー教育のニーズについて--知的障害養護学校教員を対象にした調査の結果より
- 障害理解は交通バリアフリー教育から(自主シンポジウム32,日本特殊教育学会第42回大会シンポジウム報告)
- 中国の教科書における障害の扱われ方
- 小学校・中学校の検定済教科書における障害の扱われ方--交通バリアフリーに関する内容を中心に
- 肢体不自由者の交通バリアフリーのための教育のニーズに関する調査研究--交通バリアフリー教育と交通サバイバル教育について
- 障害者用駐車スペースの適正利用促進のための課題の明確化
- 小学校及び中学校において実践されている交通バリアフリー教育
- 天候の違いによる障害者用駐車スペースの利用状況の変化
- PC039 高校生の交通バリアフリーに関する認識 : 肢体不自由に関する内容
- 特集 交通バリアフリー社会の実現に向けて
- 小学校における視覚障害に関する交通バリアフリー教育の実践とその効果
- 障害者用駐車スペースの不正利用防止に効果的な駐車区画の着色および表示に関する研究
- 交流活動において幼児は視覚障害者とどのような関わりをもつか
- 視覚障害理解を目的とした授業の実践--効果的な障害理解教育モデルの構築のために
- 小学校における障害理解教育プログラムの作成
- 障害者用駐車スペースの不正利用防止に効果的な対策の特長と課題
- 中国の学生の肢体不自由に関する認識の発達的変化
- 交通バリアフリーに関するドライバーの認識
- 自動車教習所における交通バリアフリー教育の実態と指導員の認識
- 障害理解の視点からみた小学校における車いす体験活動の実施状況と教員の認識
- 障害理解の視点からみた小学校における車いす体験活動の実施状況と教員の認識
- 交流活動において幼児は視覚障害者とどのような関わりをもつか
- PE098 高校生の交通バリアフリーに関する認識 : 視覚障害者に関する内容ついて(ポスター発表E,研究発表)
- PA088 中国における障害理解I : 障害者に対する教師の態度(ポスター発表A,研究発表)
- PA089 中国における障害理解II : 障害に関する教師の認識(ポスター発表A,研究発表)
- PA099 幼稚園において行われている命の教育と保育者の悩み(ポスター発表A,研究発表)