特集 交通バリアフリー社会の実現に向けて

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概要

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著者

• 西館 有沙

  筑波大学大学院

• 徳田 克己

  筑波大学社会医学系

• 西館 有沙

  富山大学

• 西館 有沙

  健康科学大学

関連論文

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• 盲導犬使用が視覚障害者のQOLに与える影響--盲導犬使用時と白杖使用時の比較を通して
• 〈資料〉 盲導犬に関する認識の変化　：　１９９２年および２００１年における小学生から成人までを対象とした調査結果の比較を通して
• PE089 総合的な学習の時間を使った視覚障害理解教育の実践II : 子どもは授業から何を学んだか
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• PB028 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関係2 : 幼児は死をどのように認識しているか
• PB027 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関係1 : 葬儀参列、墓参の際の子どもの言動と保護者の対応を中心に
• PA039 子育てをしている看護師の持つ罪悪感
• 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況
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• PD2-44 接客業を対象にした障害者接客研修「東武方式II」の特長(教授・学習)
• PC2-18 保育者養成校における職場適応のための教育の実際とニーズ : 新任保育者の職場適応を進め、早期離職を防ぐために(教授・学習)
• 障害者用駐車スペースの不正利用に関するドライバーの意識
• 小学校および中学校の教科書における高齢者の移動の扱われ方
• 視覚障害者の移動のバリアとなっている携帯メール利用者の実態
• 聴覚障害理解を目的とした授業の実践 : 効果的な障害理解教育モデルの構築のために
• 福祉系学生は障害児・者の幸せにとって何が大切であると考えているのかII : 教育系学生との比較
• 福祉系学生は障害児・者の幸せにとって何が大切であると考えているのかI : 「健常児・者の幸せ」観との比較
• 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況と交通上の課題
• EU共通の駐車許可証を導入している国における障害者用駐車スペースの設置及び運用の状況
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• K476 幼児のいる家庭における絵本の選び方 : 20年間にどのような変化があったか(口頭セッション79 絵本・マンガ)
• K533 新任保育者が養成校で学びたかった発達障害に関する教育内容(口頭セッション88 保育士の成長)
• 総合的な学習の時間における視覚障害理解教育プログラム : 小学5年生を対象とした授業実践の効果を中心に
• P56 看護学生から見た看護師の子育ての苦悩(ポスター発表I)
• 子どもへの菓子の与え方に関する研究 : 母親の子どもへの菓子の与え方とそれが成長後の子どもの菓子摂取に及ぼす影響について
• P50 幼稚園・保育所に障害幼児を適切に受け入れるための要因についてII : 受け入れ後の保育
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• 子どもの名前のつけ方に関する研究--読みにくい名前,読み間違えられる名前を中心にして
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• 肢体不自由者の交通バリアフリーに関する子どもの認識とその発達的変化
• PF030 名づけの心理2 : 読みにくい名前の分析(ポスター発表F,研究発表)
• PA72 障害理解の発達段階を考慮した福祉教育の進め方(教授・学習,ポスター発表A)
• P83 幼稚園教諭が口にする「おどしのしつけ言葉」について
• P119 赤ちゃんはどこから生まれてくるか II : 幼児から「赤ちゃんはどこから生まれるの」と質問された母親の対応
• P118 赤ちゃんはどこから生まれてくるか I : 性に関する子どもからの質問と子どもへの性教育に関する母親の考え
• P54 父親の家事および育児の協力に関する研究IV : 夫婦の対比較の結果より(2) : 父親の家事や育児の分担の程度と夫婦の話し合い
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• PB098 教育現場における視覚障害歩行シミュレーション体験の実態II : シミュレーション体験の実施状況と教員の意識
• 視覚障害歩行シミュレーション体験の質の違いが視覚障害者に対するイメージに与える影響
• 視覚障害歩行シミュレーション体験が体験者の不安、恐怖心に与える影響--障害理解教育の視点から
• 点字触読シミュレーション体験が視覚障害者の持つ能力の評価に及ぼす影響--障害理解教育の視点から
• 肢体不自由養護学校における交通安全教育の実態と課題
• P25 幼稚園・保育所における障害児への心理臨床活動の進め方(ポスター発表I)
• 保育及び心理関係の学会で発表された読みに関する研究の分析--1998〜2002年の発表論文集を対象にして
• 日本の保育及び心理関係学会において韓国人研究者が発表した研究の分析--1998〜2002年の学会発表論文集を対象にして
• 幼児期における障害理解指導の理論と実践(自主シンポジウム14)
• 知的障害児におけるシンボルサインの読みに関する研究
• 子どもへの菓子の与え方に関する研究--母親の子どもへの菓子の与え方とそれが成長後の子どもの菓子摂取に及ぼす影響について
• K253 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 : 親の認識との比較を中心に(口頭セッション43 母親の不安)
• K259 院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点(口頭セッション43 母親の不安)
• K162 高齢者の外出に関する一般市民の認識1 : 移動支援機器に対するイメージについて(口頭セッション27 高齢者)
• PC45 特別養護老人ホームにおける音楽活動・音楽療法
• 知的障害児・者の移動支援のための交通サバイバル教育と交通バリアフリー教育のニーズについて--知的障害養護学校教員を対象にした調査の結果より
• 障害理解は交通バリアフリー教育から(自主シンポジウム32,日本特殊教育学会第42回大会シンポジウム報告)
• ハンドル形電動車いす使用者の事故およびヒヤリハットに関する分析
• 中国の教科書における障害の扱われ方
• 自動車教習所における交通バリアフリー教育の実態と指導員の認識
• 小学校・中学校の検定済教科書における障害の扱われ方--交通バリアフリーに関する内容を中心に
• 肢体不自由者の交通バリアフリーのための教育のニーズに関する調査研究--交通バリアフリー教育と交通サバイバル教育について
• 障害者用駐車スペースの適正利用促進のための課題の明確化
• 小学校及び中学校において実践されている交通バリアフリー教育
• PG106 幼児の弁当作りに関する母親の意識II : 弁当の内容について母親が配慮していること(その他,ポスター発表G)
• PG105 幼児の弁当作りに関する母親の意識I : 弁当作りに関する母親の考え(その他,ポスター発表G)
• 天候の違いによる障害者用駐車スペースの利用状況の変化
• PC039 高校生の交通バリアフリーに関する認識 : 肢体不自由に関する内容
• 交通バリアフリーに関するドライバーの認識
• 特集 交通バリアフリー社会の実現に向けて
• P87 夫婦げんかが子どもに与える影響 : 韓国編IV : 韓国の母親の調査結果を中心に (2) : 夫婦げんかに対する子どもの反応と夫婦げんかに対する考え方
• P48 車いすを使用する子どものいる家族の障害者用駐車スペース利用について
• PB18 車いすを見かけた時の子どもの反応と親の対応について : 車いす使用者に対する調査の結果より
• 小学校における視覚障害に関する交通バリアフリー教育の実践とその効果
• 障害者用駐車スペースの不正利用防止に効果的な駐車区画の着色および表示に関する研究
• 交流活動において幼児は視覚障害者とどのような関わりをもつか
• 視覚障害理解を目的とした授業の実践--効果的な障害理解教育モデルの構築のために
• 小学校における障害理解教育プログラムの作成
• 障害者用駐車スペースの不正利用防止に効果的な対策の特長と課題
• 中国の学生の肢体不自由に関する認識の発達的変化
• 交通バリアフリー教育の心理学的側面 : 障害者用駐車スペースの不正利用を中心に
• P89 夫婦げんかが子どもに与える影響VI : 父親に対する調査結果 (2) : 夫婦げんかに対する子どもの反応と夫婦げんかに対する考え方
• P88 夫婦げんかが子どもに与える影響V : 父親に対する調査結果 (1) : 子どもの前でどのような夫婦げんかをしているか
• P86 夫婦げんかが子どもに与える影響 : 韓国編III : 韓国の母親の調査結果を中心に (1) : 子どもの前でどのように夫婦げんかをしているか
• 障害理解の視点からみた小学校における車いす体験活動の実施状況と教員の認識
• 交流活動において幼児は視覚障害者とどのような関わりをもつか

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