障害児担当保育者の苦悩とニーズ--母親の障害受容を促す役割を中心に
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 点字ブロックが車いす使用者,高齢者,幼児の移動にどの程度のバリアになっているか
- 高校生・大学生・主婦における携帯メールの顔文字使用の実態と意識
- 不適切に設置されている視覚障害者誘導用ブロックの類型化と改善策
- PC094 移動のバリアである点字ブロックに対する車いす使用者の意識
- 多系統萎縮症または脳血管障害のある者におけるハンドル型電動車いすの効果的活用
- 幼稚園における障害者が登場する絵本の読み聞かせに関する保育者の意識
- PG1-36 保育者の考える「障害児・者の幸せ」2 : 10年前の調査結果との比較(障害)
- 障害児担当保育者の苦悩とニーズ--母親の障害受容を促す役割を中心に
- PA1-26 絵本において「出産」はどのように扱われているか : 性教育の視点から(発達)
- 韓国、中国、台湾の新幹線及び関連施設のバリアフリー状況--始発駅、終着駅、車両の整備を中心に
- 使えないバリアフリー施設を適正化する : 点字ブロック、道路横断用押しボタン、障害者用駐車スペース(自主シンポジウム23,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 盲導犬使用が視覚障害者のQOLに与える影響--盲導犬使用時と白杖使用時の比較を通して
- 〈資料〉 盲導犬に関する認識の変化 ： １９９２年および２００１年における小学生から成人までを対象とした調査結果の比較を通して
- PE089 総合的な学習の時間を使った視覚障害理解教育の実践II : 子どもは授業から何を学んだか
- PE088 総合的な学習の時間を使った視覚障害理解教育の実践I : 小学校3年生を対象にした授業の内容
- PB028 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関係2 : 幼児は死をどのように認識しているか
- PB027 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関係1 : 葬儀参列、墓参の際の子どもの言動と保護者の対応を中心に
- PA039 子育てをしている看護師の持つ罪悪感
- 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況
- PA1-16 「子どもの幸せ」に関する保育者の認識の経年的変化 : 1996年及び2008年における調査結果の比較を通して(発達)
- PG1-38 小学校・中学校・高校において経験した点字触読体験の内容と視覚障害者に関する認識 : 大学生を対象にした調査より(障害)
- PD2-44 接客業を対象にした障害者接客研修「東武方式II」の特長(教授・学習)
- PC2-18 保育者養成校における職場適応のための教育の実際とニーズ : 新任保育者の職場適応を進め、早期離職を防ぐために(教授・学習)
- 障害者用駐車スペースの不正利用に関するドライバーの意識
- 小学校および中学校の教科書における高齢者の移動の扱われ方
- 視覚障害者の移動のバリアとなっている携帯メール利用者の実態
- 福祉系学生は障害児・者の幸せにとって何が大切であると考えているのかII : 教育系学生との比較
- 福祉系学生は障害児・者の幸せにとって何が大切であると考えているのかI : 「健常児・者の幸せ」観との比較
- 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況と交通上の課題
- J012 幼児に対する命の教育(自主シンポジウム)
- K476 幼児のいる家庭における絵本の選び方 : 20年間にどのような変化があったか(口頭セッション79 絵本・マンガ)
- K533 新任保育者が養成校で学びたかった発達障害に関する教育内容(口頭セッション88 保育士の成長)
- 総合的な学習の時間における視覚障害理解教育プログラム : 小学5年生を対象とした授業実践の効果を中心に
- P56 看護学生から見た看護師の子育ての苦悩(ポスター発表I)
- K361 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援2 : リレー・かけっこにおける支援の具体的方法(口頭セッション60 保育と支援)
- K360 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援1 : どのような準備を行ったか(口頭セッション60 保育と支援)
- 子どもの名前のつけ方に関する研究--読みにくい名前,読み間違えられる名前を中心にして
- PB102 総合的な学習の時間における視覚障害理解教育プログラムII : 「盲人能力観尺度」を用いた調査の結果を中心に(障害,ポスター発表B)
- PF030 名づけの心理2 : 読みにくい名前の分析(ポスター発表F,研究発表)
- PA72 障害理解の発達段階を考慮した福祉教育の進め方(教授・学習,ポスター発表A)
- PB098 教育現場における視覚障害歩行シミュレーション体験の実態II : シミュレーション体験の実施状況と教員の意識
- 視覚障害歩行シミュレーション体験の質の違いが視覚障害者に対するイメージに与える影響
- 視覚障害歩行シミュレーション体験が体験者の不安、恐怖心に与える影響--障害理解教育の視点から
- 点字触読シミュレーション体験が視覚障害者の持つ能力の評価に及ぼす影響--障害理解教育の視点から
- 肢体不自由養護学校における交通安全教育の実態と課題
- P25 幼稚園・保育所における障害児への心理臨床活動の進め方(ポスター発表I)
- 保育及び心理関係の学会で発表された読みに関する研究の分析--1998〜2002年の発表論文集を対象にして
- 日本の保育及び心理関係学会において韓国人研究者が発表した研究の分析--1998〜2002年の学会発表論文集を対象にして
- 幼児期における障害理解指導の理論と実践(自主シンポジウム14)
- 知的障害児におけるシンボルサインの読みに関する研究
- 子どもへの菓子の与え方に関する研究--母親の子どもへの菓子の与え方とそれが成長後の子どもの菓子摂取に及ぼす影響について
- K253 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 : 親の認識との比較を中心に(口頭セッション43 母親の不安)
- K259 院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点(口頭セッション43 母親の不安)
- K162 高齢者の外出に関する一般市民の認識1 : 移動支援機器に対するイメージについて(口頭セッション27 高齢者)
- 車いす使用者の移動においてバリアとなっている点字ブロック
- 歩道上のバリアとなっている携帯メール利用者の存在--駅や道で携帯メールを読む人たちに対する大学生の意識について
- P116 保育者が感じる子どもからのうれしい言葉とドキッとした言葉
- P110 幼児における車いすの認識に関する調査
- K426 小学校における聴覚障害理解を促す授業の実践(口頭セッション71 障害を理解する)
- 交通バリアフリーに関する中学生の認識
- 絵本『さっちゃんのまほうのて』の障害理解教材としての適切性--絵本の内容分析と保育者の評価
- 一般企業で実施されている障害理解研修の内容
- 盲導犬に関する調査研究--盲導犬に関して一般市民はどのような疑問や意見をもっているか
- 盲導犬とのふれあいが盲導犬に関する認識に与える影響 : 小学生を対象とした認識調査の結果より
- PC093 道徳教材「車いすの少年」に対する車いす使用者の評価
- PC046 就職後3ヶ月の時点における新任保育者の職場適応I : 悩みと離職願望
- 肢体不自由者の交通バリアフリーのための教育のニーズに関する調査研究--交通バリアフリー教育と交通サバイバル教育について
- 障害者用駐車スペースの適正利用促進のための課題の明確化
- 幼稚園における障害理解指導に関する保育者の意識
- 「葬儀」「死」を扱う絵本を活用した「命の教育」の可能性--絵本の中の「葬儀」「死」の扱われ方を中心に
- 小学校及び中学校において実践されている交通バリアフリー教育
- ソウル駅におけるバリアフリー状況--新駅舎と旧駅舎の比較を中心に
- 障害者用駐車スペースの不正利用を防止するための表示内容の検討
- 道徳副読本における障害の扱われ方の適正化
- 天候の違いによる障害者用駐車スペースの利用状況の変化
- Study concerning the road environment to ensure that children can move around safely: with a focus on safety needs of buggy users and parents having young children
- Problems realized by the health staff of day-nursery centers that take care of children with special needs
- Obstacles positioned over tactile ground surface indicators
- 歩行補助車使用者の外出の変化および歩行補助車に対する心理的抵抗感
- PC039 高校生の交通バリアフリーに関する認識 : 肢体不自由に関する内容
- 看護師の子育ての実態と子育て支援ニーズ
- 交通バリアフリーに関するドライバーの認識
- 盲導犬使用者の感じる盲導犬に関する問題点
- 読みにくい字、きたない字を書く人の書字に対する意識
- 特集 交通バリアフリー社会の実現に向けて
- 中国・北京的大学生対残疾人的理解和接受残疾理解教育的経験
- プロドライバーの交通バリアフリーに関する認識
- 321 看護師の子育ての実態と子育て支援ニーズ(口頭発表II(家庭教育・子育て支援6))
- 視覚障害者の読書を支援する朗読ボランティアの意識
- 日本における盲導犬使用者による盲導犬に関する啓発活動
- 盲導犬に関する認識の程度が盲導犬に対するイメージに及ぼす影響
- 脊髄損傷者が運転する自動車の改造の要望に関する調査研究
- シンボルサインの読みの発達に関する研究
- 障害者介助の失敗体験から考える障害理解教育の必要性
- P62 幼稚園の園歌の歌詞分析 : 計量言語学的手法を用いて
- 盲導犬に関して一般市民は何を認識する必要があるか--盲導犬使用者に対するヒアリング調査の結果より
- 障害者用駐車スペースの利用状況に及ぼす不正利用対策の効果
- 中途失明者における失明前後の読書の変化--盲導犬使用者を中心に
- 障害者用駐車スペースに関する啓発教育の必要性と問題点 : 有効な啓発教育の内容を考えるために
- 幼児を持つ親の「子どもの手本」としての機能II : 父親のしてしまう手本にならない言動、子どもが指摘する手本にならない親の言動