小学校・中学校の検定済教科書における障害の扱われ方--交通バリアフリーに関する内容を中心に
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関連論文
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- P97 韓国の乳幼児のいる家庭は医院・病院をどのように選んでいるか I : 乳幼児のいる家庭の医院、病院のかかり方の実態を中心に
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- P90 父親の家事および育児の協力に関する研究I : 母親からみた父親の家事および育児協力の実態と期待
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- 特別講演 海外における点字ブロックの設置の誤りと適正化のための課題 (第17回看護人間工学部会研究会)
- P84 「困る保護者」とその対応に関する幼保比較
- P83 幼稚園教諭が口にする「おどしのしつけ言葉」について
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- 幼児期における障害理解指導の理論と実践(自主シンポジウム14)
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- 精神障害に関する新聞記事の見出しの分析--1992年から2001年の朝日新聞を対象にして
- 5 学校教育における障害理解の実践(自主シンポジウムA)
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- PB111 道徳副読本における障害の扱われ方I : 道徳副読本における掲載率を中心に(ポスター発表B,研究発表)
- P116 保育者が感じる子どもからのうれしい言葉とドキッとした言葉
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- 盲導犬とのふれあいが盲導犬に関する認識に与える影響 : 小学生を対象とした認識調査の結果より
- 看護師および医師の子育てに関する新聞記事の分析
- 小学校・中学校の検定済教科書における障害の扱われ方--交通バリアフリーに関する内容を中心に
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- PG105 幼児の弁当作りに関する母親の意識I : 弁当作りに関する母親の考え(その他,ポスター発表G)
- 看護師の子育ての実態と子育て支援ニーズ
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- 盲導犬に関する新聞記事および書籍の内容の分析
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- 321 看護師の子育ての実態と子育て支援ニーズ(口頭発表II(家庭教育・子育て支援6))
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- 中途失明者における失明前後の読書の変化--盲導犬使用者を中心に
- 小学校・中学校の国語の教科書における障害の扱われ方に関する分析--1998年度から2002年度まで使用されていた教科書を対象として
- 総合的な学習の時間における視覚障害理解プログラム(2)「盲人能力観尺度」を用いた調査の結果を中心に
- 総合的な学習の時間における障害理解教育プログラム--小学5年生を対象に実施した視覚障害理解教育の効果を中心に
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- 看護師の子育ての実態と子育て支援二一ズ
- 盲導犬使用者の感じる盲導犬に関する問題点
- 『盲導犬クイールの一生』の内容分析