植野 真臣 | 長岡技術科学大学
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概要
関連著者
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植野 真臣
長岡技術科学大学
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科知識処理システム学講座
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横山 節雄
東京学芸大学
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宮寺 庸造
東京学芸大学
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森本 康彦
東京学芸大学
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安藤 雅洋
長岡技術科学大学工学部
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吉田 富美男
長岡技術科学大学
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森本 康彦
富士常葉大学
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三上 喜貴
長岡技術科学大学
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石橋 貴純
長岡技術科学大学マルチメディアシステムセンター
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三上 喜貴
長岡技科大
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永岡 慶三
早稲田大学人間科学学術院
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永岡 慶三
早稲田大学
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高橋 正行
東京学芸大学
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櫨山 淳雄
東京学芸大学大学院教育学研究科
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永森 正仁
長岡技術科学大学工学部
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永森 正仁
電気通信大学大学院情報システム学研究科:長岡技術科学大学工学部
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永森 正仁
長岡技術科学大学
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永森 正仁
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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高橋 正行
東京学芸大学:埼玉県立行田工業高等学校
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大森 拓哉
多摩大学経営情報学部
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矢野 米雄
徳島大学工学部
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藤原 康宏
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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安藤 雅洋
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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ソンムァン ポクポン
電気通信大学大学院
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山田 友貴
長岡技術大
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植野 真臣
長岡技術科学大学 経営情報系
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藤原 康宏
岩手県立大学
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藤原 康宏
岩手県立大学 ソフトウェア情報学部
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大森 拓哉
東京大学 大学院総合文化研究科・教養学部
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遠藤 和己
パナソニックモバイルコミュニケーションズ(株)
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ソンムァン ポクポン
長岡技術科学大学工学部
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山田 友貴
長岡技術科学大学
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江口 宏行
明鏡高校
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喜久川 功
富士常葉大学
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柴田 晋吾
コンパック株式会社
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喜久川 功
東京工芸大学
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飯島 正也
東京学芸大学
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白井 智也
埼玉県立越谷総合技術高等学校
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森本 康彦
長岡技術科学大学大学院工学研究科情報制御工学
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長澤 正樹
新潟大学教育学部
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長澤 正樹
新潟大学教育人間科学部
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淺井 達雄
長岡技術科学大学工学部
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樋口 良之
福島大学
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樋口 良之
長岡技術科学大学
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樋口 良之
福島大
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樋口 良之
福島大学(理工学群共生システム理工学類)
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ポクポン ソンムァン
長岡技術科学大学工学部
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植野 真臣
長岡技術科学大学 大学院工学研究科
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根木 昭
長岡技術科学大学計画・経営系
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大森 拓哉
東京大学
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永岡 慶三
メディア教育開発センター
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山下 裕行
長岡技術科学大学eラーニング研究実践センター
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樋口 良之
長岡技科大 工
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松本 慶
熊本大学自然科学研究科
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根木 昭
長岡技術科学大学工学部
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高橋 征典
長岡技術科学大学大学院 工学研究科
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植野 真理
長岡技術科学大学eラーニング研究実践センター
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相馬 峰高
長岡技術科学大学eラーニング研究実践センター
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甲 圭太
長岡技術科学大学eラーニング研究実践センター
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高橋 征典
長岡技術科学大学 大学院工学研究科
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山本 昇平
長岡技術科学大学電気系
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吉田 冨美男
長岡技術科学大学 工学部
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常松 淳
長岡技術科学大学
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淺井 達雄
長岡技術科学大学
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ポクポン ソンムアン
長岡技術科学大学
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ブンミー チャンポール
タマサート大学工学部
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根木 昭
長岡技術科学大学
著作論文
- 学習者行動に基づく学習状態遷移記述のためのSCORMの拡張(教育実践システムと学習評価/一般)
- ポートフォリオ評価支援システムのための形式的記述手法の提案(先進的学習システム/一般)
- プログラミング演習支援のためのコンパイルエラー分析(e-learning・e-testing)
- e-Learningにおける学習者の行動に基づく授業モデル記述法の提案(e-Learningと基礎技術/一般)
- リスク評価を用いた情報倫理の授業実践
- 学習活動によるポートフォリオの分類と評価支援システムへの適用(ヒューマンインタフェース技術の教育への利用/一般)
- 指導計画書作成のための記述言語と支援システムの開発(実システムの構築)(先進的教育・学習支援システム構築のための基礎理論論文)
- ICTを用いた特別支援教育の実践および事例データベース構築(遠隔教育/一般)
- 複数クラスにおける遠隔授業の特性分析
- 携帯電話機レスポンスアナライザを用いた遠隔授業
- 携帯電話機を用いた複数クラス遠隔授業支援(e-learning・e-testing)
- 協調型eテスティング構成支援システムCeCs(eテスティング)
- 教育におけるデータマイニング(1)
- 教育におけるデータマイニング(1)
- eラーニングにおけるポインタによる提示効果(e-learning・e-testing)
- Webアクセシビリティに関する評価項目の作成と適用(情報・認知, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 視点瞳孔径時系列の変化点抽出によるeラーニングのコンテンツ評価
- Webアクセシビリティに関する評価項目の作成と適用(情報・認知)
- e-learning における効果的な教材提示方法の研究
- 大学-高校間での協調型eラーニングのデザイン
- 大学-高校間での協調型 e ラーニングのデザイン
- IRTにおける解析的項目パラメータの推定アルゴリズムの提案(遠隔教育/一般)
- ガンマ分布によるeラーニング所要時間データのオンライン解析
- eラーニングにおける学習所要時間分析によるデータマイニング(eラーニングにおけるデータ・マイニング)
- 長岡技術科学大学におけるeラーニング・マネジメント(実践段階のeラーニング)
- e ラーニングにおける学習履歴データベースとデータマイニング
- ベイジアン・ネットワークによる知的チュータリング・システム
- A″-3 情報量基準によるベイジアン・グラフィカル・モデル(日本統計学会第68回大会記録 : 因果推論のための統計的方法 (2))
- 情報量基準によるベイジアン・グラフィカル・モデル
- 科学的実践と協働を実現するeラーニング(ICTを用いた科学技術教育)
- 記号伝達課題による対話コーパスの設計
- 遠隔授業のためのVOD (Video On Demand) システムの評価
- 記号伝達課題における遠隔対話の特性分析
- 遠隔授業のための VOD (Video On Demand) システムの評価
- 記号伝達課題における遠隔対話の特性分析
- 協調学習における対話ログの知的検索エンジン
- 大学-高専におけるe-ラーニングによる授業実践
- データ・マイニングに基づく知的エージェント・システム(eラーニングにおけるデータ・マイニング)
- 先端的e-Learningの理論と実践(展望)
- Web Based Testing におけるテスト構成支援システム
- 確率ネットワークのアプローチによる因果(因果は本当に証明できるのか?)
- ベイズ・アプローチによる種々のIRTモデルの統一的導出(統計数学I, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 特集号「ICTを用いた科学技術教育」刊行にあたって
- 長岡技術科学大学におけるeラーニング・マネージメントと実践
- ベイズ予測分布によるbelief networkの構造学習(統計モデル・シミュレーション)(第31回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- ベイズ・アプローチによる種々のIRTモデルの統一的導出(統計数学I)
- 決定木による e ラーニング履歴データの質的分析
- ベイズ予測分布による belief networks の構造学習
- 大学-高専における e-ラーニングによる授業実践
- 遠隔教育は対面授業に代われるか?
- リモートコントロールカメラによる遠隔授業の教師の視点の可視化の有効性の一検討
- ネット授業の実践とその評価
- ベイズ的アプローチによるIRTモデルの統一的導出
- PA82 記号伝達課題におけるコミュニケーション分析