IRTにおける解析的項目パラメータの推定アルゴリズムの提案(遠隔教育/一般)
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概要
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近年のe-Learningの普及に伴い,異なるテストを受けても同一尺度上で評価できる項目応答理論(Item Response Theory,以下IRT)が注目されてきている.IRTのパラメータ推定では,多くの場合Newton-Raphson法が用いられているが,被験者全員が正答する,あるいは誤答するような場合に項目パラメータの推定はできない.しかし,e-Learningにおける利用のように形成的評価として用いる場合には,以上のような反応を無視することはできない.本研究では,従来推定が不可能であった項目についても値を推定できるアルゴリズムを提案する.さらに,いくつかの数値シミュレーションを行い,本手法の有効性を示した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2006-02-25
著者
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