Fostering a Sense of Human Rights and Preventing of the Violation of Them ::Some Practices Proposed by Psychologists

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概要

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著者

• 吉田 寿夫

  関西学院大学

• 戸田 有一

  大阪教育大学

• 永田 良昭

  学習院大学

• 園田 雅代

  創価大学

• 金子 雅臣

  職場のハラスメント研究所

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• PE59 小学校における紙上相談ピア・サポート実践の評価(社会,ポスター発表E)
• 『心理学のための』統計教育の必要性と批判的思考力・自己学習力の育成 (2 心理学における統計教育の在り方 : What & How?)
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• クリティカル・シンキングの必要性(研究委員会企画シンポジウム3教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題)
• 話題提供に対する感想と要望(「単一事例研究の展開と方法論的課題」)
• 学校教育に関する社会心理学的研究の動向 : 研究法についての提言を中心にして
• 学校組織の制度化に関する研究--中学校校則の内容分析に基づいて (教育集団力学)
• 集団規範への同調および逸脱を規定する要因としての地位について
• Fostering a Sense of Human Rights and Preventing of the Violation of Them ::Some Practices Proposed by Psychologists
• 24-J-09 関係性攻撃と心理・社会的適応との関連性の検討 : 幼児期から成人期まで(自主企画・公開研究会)
• 学級における子どもたちのマネジメント力を育てる(研究委員会企画シンポジウム3)
• 研究委員会企画チュートリアルセミナー 尺度の作成・使用と妥当性の検討 (日本教育心理学会第53回総会)
• 尺度の作成・使用と妥当性の検討(研究委員会企画チュートリアルセミナー)
• 人権意識の醸成・人権侵害行為の防止 : 心理学者が提案する実践(研究委員会企画シンポジウム2)
• 環境問題やリスクに対して主体的・クリティカルに向き合う市民の育成
• 心理学研究における効果量の活用と報告:― APAの指針をふまえて ―
• 教育心理学研究に求められる質の高い研究論文とは:― 実践研究・介入研究のあり方をめぐって ―
• P2-49 関係性攻撃と心理社会的適応との関連(1) : 職場成人用関係性攻撃尺度作成の試み(発達,人格,ポスター発表)
• 幼稚園での異年齢交流型子育て支援プログラムにおける未就園児親子と在園児との関わり : 行動観察記録のM-GTAによる質的分析(第1部 自由論文)
• PF044 小学校における紙上相談ピア・サポート実践の評価(3)(ポスター発表F,研究発表)
• 開かれた行動分析学に向けて : シングルケースデザインをめぐって(創立三十年記念シンポジウム)
• PD-010 移行支援的側面をもつ異年齢交流型子育て支援プログラム参加の未就園児保護者への影響(発達,ポスター発表)
• 教育心理学研究に求められる質の高い研究論文とは : 実践研究・介入研究のあり方をめぐって(研究委員会企画シンポジウム1)
• PC-033 関係性攻撃と心理社会的適応との関連(12) : 多次元性関係性攻撃尺度(大学生用)の妥当性の検討(発達,ポスター発表)
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• STRUCTURE OF CLASS ROOM INTERPERSONAL RELATIONS IN TERMS OF INTERPERSONAL ATTRACTION AND PERCEIVED SIMILARITY OF THE AMOUNT OF RESOURCES AMONG THE CLASS ROOM MEMBERS
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