人間科学における研究者の役割―アクションリサーチにおける「巫女の視点」 ―
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概要
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研究者と研究対象の間に一線を画して，対象を客観的に記述しようとする自然科学に対して，人間科学は研究者と当事者による恊働的実践として進められるが故に，アクションリサーチとしての性格を宿している。本稿は，人間科学のアクションリサーチにおいて研究者がとる独特な視点とその役割を，新潟県中越地震の被災地で継続しているアクションリサーチの事例から理論的に明らかにしたものである。その際，大澤（2005）による，柳田國男の遠野物語拾遺の説話についての解釈を援用し，われわれの経験の社会的構成が「言語の水準」と「身体の水準」による複層的な構成をとっていること，それが当事者の「個人の内的な世界」と当事者の内属する「共同体の社会構造」の両者に存在していることを述べたうえで，当事者の「身体の水準」に留まっている他者性を回復させることでベターメントを図ることが人間科学のアクションリサーチにおける研究者の役割であり，その二重の複層的な構成をみる「巫女の視点」が人間科学のアクションリサーチにおいて研究者がとる視点であることを論じた。最後に，アクションリサーチにおける研究者は，その実践過程を言語によって回顧的に報告し，次の実践やさらなる共同体のベターメントへつなげていくところまでを射程としていることを指摘した。
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