教育実習における自己点検評価のための目標資質能力の明確化に関する研究
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概要
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本報告は、教育実習において培う知識、実践力、態度が、学部で学ぶ他の科目とどのように関わるのか、それを学生自身に見通しを持って取り組ませるための試みである。具体的には、教育実習と他の科目をつないで見るための道具として開発した媒介目標を、２年間にわたり調査した結果を報告するものである。学校教育教員養成課程の３回生時における教育実習事前指導の前後、教育実習及び教育実習事後指導の後、また４回生実習の事前・事後での自己点検評価といった計５回の自己点検評価結果を下に、学生が答えやすく、取り組みやすい媒介目標を明らかにしようとした。
- 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センターの論文
- 2007-03-31
著者
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