学部から大学院につながる体系的な観察実習の方法に関する研究(34.【一般A-13】教師教育(2),一般研究発表II,発表要旨)
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概要
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本発表は,学部における教員養成の観察実習から,本実習を経て,大学院における観察実習につながる体系的な観察実習の方法について実践研究を通してその1つのモデルを明らかにしようと試みたものである。学部の養成段階における観察実習・本実習を通じて培われた授業観察力が,どのように大学院における観察実習で生かされるか,どの点がなかなか育成困難であり課題となるか,を試案として作り出した観察のフレームを手がかりに分析を進めた。結果として,学部で重点的に指導する項目,学部と院の両方で螺旋的に指導する項目,院で重点的に指導する項目試案を明らかにすることができた。
- 日本教育学会の論文
- 2008-08-21
著者
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