地域からの映像情報発信 : 担い手の現状と育成プログラムの検討
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教員と子どものデジタルリテラシーに関する実態調査
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教師の資質能力としてのディスポジションに関する予備的研究 -米国における動向を中心に-
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政権選択選挙と新聞・テレビ(ワークショップ6,2009年度春季研究発表会ワークショップ報告)
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米ABCにおける社員教育とジャーナリズム・スクールの連携
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教職大学院における教育環境に関わる施設整備
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デジタル教科書の効果に関する研究報告(1)-国語科デジタル教科書・社会科デジタルコンテンツ評価を中心に-
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異校園種連携研究における研究動向 ―小・中一貫、小中連携教育を中心に―
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フィンランドにおける教師教育改革の背景と現状,及びその特徴の明確化に関する研究 ―教職大学院のカリキュラム構築への示唆―
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教育実習における自己点検評価のための目標資質能力の明確化に関する研究
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ドイツにおける教師の情報活用能力を育成するカリキュラムの枠組みに関する研究 : eL3プロジェクトを中心に
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教師教育におけるミドルリーダー養成に関する研究ノート ―メンターリングを中心に―
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学習自己評価とその発信が学級経営にもたらす影響について-小学校における実践事例から-
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マルチメディア時代の児童の学びと指導のあり方に対する検討 -小学校における実践事例から-
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メディア・ディスコースを理解するためのCDA(Critical Discourse Analysis)の可能性(4 教育方法,自由研究発表II,発表要旨)
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学ぶ楽しさには「習慣と知識」が大切 : フィンランドの学校訪問から (今こそ、子どもに学ぶ楽しさを(3) : この教材と発問とで,授業が変わる)
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リアルかファンタジーか--ドラマの中の30代未婚女性『anego』と『曲がり角の彼女』を比較して (特集 F1の研究--コギャルはどこへ行った)
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第25期第14回研究会 (理論研究部会企画) マンガ研究の現在(研究会の記録(一九九六年十一月〜一九九七年三月))
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教員養成におけるカリキュラム・フレームに関する予備的研究 ―米国・英国・独逸の研究を参考に―
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日本マス・コミュニケーション学会(学会報告)
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デジタル時代における放送と視聴者の変容(ワークショップ6,2007年度春季研究発表会ワークショップ報告)
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オーディエンスとその生活の誕生(ワークショップ・2,2006年度春期研究発表会 ワークショップ報告)
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特集テーマをめぐって(マス・コミュニケーション研究 回顧と展望)
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テレビと「家庭-家族視聴」パラダイム
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特集テーマをめぐって(メディア変容時代のジャーナリズム)
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ワークショップ8 多メディア時代におけるメディア研究の可能性(二〇〇四年度春季研究発表会 ワークショップ報告)
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特集テーマをめぐって(メディア秩序の変容と新しい公共性)
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特集テーマをめぐって(メッセージ分析の可能性)
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マス・メディアと権力主体・媒介・場(パワフル・メディア論再考)
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テレビドラマ解読の方法
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「日本マス・コミュニケーション学会」(学会報告)
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映像の記号論的解釈と反=記号論的解釈(映像コミュニケーション研究の新展開)
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放送研究の新しいパラダイム確立に向けて(一九九二年度秋季研究発表会 ワークショップ報告)
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都市型CATVのインパクト : 視聴者の情報行動・意識への影響を中心に
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デジタルリテラシーの調査結果から見る子ども・教師・教員養成学生の共通点と差異 (情報モラル教育・ネットいじめ対策/一般)
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学校及び地域教育機関・団体等と連携した教育プログラム及び支援教材の開発--学校問題解決ネットワーク構築による大学院教育
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中学校での協同的アクションリサーチによる学力向上の取り組みの成果と課題 (メディアの活用と教育・学習環境/一般)
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学校組織による学力向上の取組における授業研究の方法とICTの活用 (ICT活用の授業研究と教師教育/一般)
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教職大学院の現状とスタンダード開発の取り組み (特集 教員の需給変動と『質保証』)
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教師の資質能力としてのディスポジションに関する研究--米国における動向を中心に (教科教育学と教育工学の交差点/一般)
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教職大学院におけるミドルリーダーのメンターリング力育成プログラム (ICTを活用したFD/一般)
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カルチュラル・スタディーズとメディア研究のフロンティア(一九九六年度春季研究発表会 ワークショップ報告)
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電子教科書の運用に関する試行調査研究
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座談会 ポスト恋愛ドラマとしての刑事ドラマ (特集 刑事ドラマ人気の秘密を探れ!)
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オーディエンス理論の現在 : メディア効果論、カルチュラル・スタディズ、ジェンダー論の対話(一九九八年度春季研究発表会)
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メンターとメンティーの相互理解によってメンターリングの効果を向上させる自己点検評価表の開発
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地方紙のニュース制作過程 : 茨城新聞を事例として (ニュース研究 : メディアコム・プロジェクトからの報告)
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政治コミュニケーションと文化(メディア文化の位相)
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座談会 ドラマと視聴者、世紀末の変質 (特集 ドラマは「進化」したか?)
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放送関連業界のキャリア形成における大学の役割
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今こそ批評の原点に立ち返れ! (特集 デジタル時代の「放送批評」とは?)
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2005テレビは何を伝えたか? 「記憶」と「記録」の間に (特集 戦後60年と放送)
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Vチップは「反教育的」だ (特集 テレビは殺人を教唆したか!?)
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なぜ君は"放送批評"するのか (特集 ぎゃらく新・放送批評宣言)
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送り手像と視聴行動の変容は不可避--多チャンネル化と双方向性とメディア文化と (激動--デジタル化する放送メディア)
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アジアにおける国際情報システムの実態--「東京サミット」の新聞報道に関する内容分析
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放送界の活性化に向けて--コンクール審査への提案
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関係者に読んでほしい、この一冊--メディア研究・放送関連書籍の現状[今野勉『テレビの青春』,『萩元晴彦,村木良彦,今野勉『お前はただの現在にすぎない テレビになにが可能か』,村上七郎『ロングラン』 ほか] (特集 放送を「読む」)
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「放送」は社会的中心性を失うのか--無線通信パラダイムの変容 (特集 放送の原点を考える)
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マス・コミュニケーション理論におけるコミュニケーション再考察 (特集:後藤和彦先生退職記念論文集 後藤和彦先生によって開かれた地平の現在)
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放送ジャーナリズムの性質(一九九五年度秋季研究発表会 ワークショップ報告)
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多摩情報教育システム(tedu2010)の将来構想委員会について
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未完のプロジェクト--テレビ実践活動に規範を与える政策科学を (テレビ40年--不惑の検証-1-)
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テレビ時代劇研究序説--ジャンル形成とテクスト構造 (テレビジョン再考)
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「情報空間」への多様な視点を求めて--対談と特集論文を総括して (特集 情報空間の多様化と生活文化)
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対談:現代の若者の情報行動とテレビ (特集 情報空間の多様化と生活文化)
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放送関連業界のキャリア形成における大学の役割 (放送の経営については,何をどこで学ぶことができるか)
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4/17シンポジウム 社会装置としてのテレビを考える--50年の変化とこれからの役割
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テレビドラマ解釈図式の制度化と変容--ドラマ『ギフト』から考える (特集 メディア変容の時代と放送)
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社会構築主義によるパワフル・メディア論の反転に向けて
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ICTを活用した教育の充実 (特集 子どもとどう向き合うか--新教育課程に向けた平成20年度の実践課題)
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学習者ベースのカリキュラムと指導体制の工夫 (特集 教職大学院で学ぶ)
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地域発ドラマからテレビ表現の本質を探る : 地域発ドラマ・パネルディスカッションより
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社会関係資本とローカル・メディア ローカル局による地域創りに向けて (地域を創るメディア)
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放送批評懇談会シンポジウムリポート 環境の変化に柔軟に対応するために
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第1部「東日本大震災報道の検証」(パネルディスカッション,日本マス・コミュニケーション学会60周年記念シンポジウム 震災・原発報道の検証-「3.11」と戦後日本社会)
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パネルディスカッション 東日本大震災報道の検証 (特集 日本マス・コミュニケーション学会60周年記念シンポジウム 震災・原発報道の検証 : 「3.11」と戦後日本社会)
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