10B22 児童生徒の生活目線からデジタルアーカイブした個別学習材の研究 : 特別支援教育における個別学習材の開発手法の一考察(学習教材・指導,一般研究)
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概要
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近年,特別支援教育に関する学習整備が整えられて,身障者にとって学習しやすくなってはきている.しかし,まだ児童生徒一人ひとりの障害の種類に応じた学習環境にはなっていない.そこで,個別の障害に応じた児童生徒の生活目線(車いすの視点等)から,動画や静止画,映像教材をアーカイブすることで児童生徒一人ひとりの特性に応じた個別の学習材を開発できると考えた.そのことにより,児童生徒の興味関心を高め,理解も深まると考え,開発を行った.
- 日本教育情報学会の論文
- 2013-11-09
著者
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