10L-303 理科学習で身に付く素養に対する認識と理科学習への動機付けとの関係性に関する研究(学習心理・教育評価,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 松浦 拓也

  広島大学大学院

• 大多和 浩弥

  広島大学大学院

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