小学生に対する情報科学的学習の必要性と内容
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概要
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小学生にとって情報科学は難しいと考えられている.幼い時に情報科学の原体験を経験しておくことは将来の学習や関心に影響を与えるため重要である.小学校での情報教育は多くの場合で既存の教科に埋め込まれる形で実施される.情報教育の実践事例で情報科学の内容を扱うにあたって小学生に必要とされる能力の検討はされてきたが,既存教科の学習目的との連続性についての検討は不足していた.本研究は,理科の学習内容の中で情報科学の題材と関係するものを抽出し,理科の探究的学習方法を応用して授業を組み立てる際の方法をまとめた.
- 2014-03-07
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